姜易承诺的🕘🉷🋺东🗌🚌西,在第二天下午的时候就送到了。

    三个小家伙每人都拿到了一枚徽🅊章,一个个都高兴的到处炫耀,甚至还把🇩几个小动物当成了倾诉对象。

    看着他们如此的开心,姜易也是满心欢喜,不过回来两天了,一天用来收拾屋子,搞卫生😁⚁🎚,一天用来🎨休息。

    还剩两天时间,小家伙们就要开学了。

    这三个小🄨⛪🝉家伙虽然只是幼儿园,但是他们也是有🁢🇟🙵一些家📦🝈🉉庭作业的。

    像昨天,他们帮着家里面做一些力所能及的事情,那就是家庭作业当中的🇩一项。

    不过,这也只是🟣其🐋♹🍓中一项,还有一些手工作业和自由假期记录需要完成。

    收工作业,姜易已经陪着小丫头做过好多次了,这一次,小🁞丫头要拼一个硬纸板做的大房子,🅧🈽也算是一个不小的工程。

    而自🖡🔈由假期记录,却是一种十分别开生🆩💒面的作业形式。

    这种作业,就突出在一个自由上。

    这也是那些老师们开发⚁🎚孩子想象🅊力和🔂创造力的一种手段。

    具体操👋🇖😣作就是希望孩子们用自己的语言、图画⚐和文字来把自己假期的经历制作成一个故事本,到时候在自己的班级里分享给自己的小伙伴们。

    这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。

    当然了,这里面要求孩子们用自己的语言,来把自己一📦🝈🉉个假期的经历都描绘出来,这还是有一定的难度的。

    孩☷🄅🞗子们自己的语言,那可是有很多种形式的,比如折纸,小创造,涂鸦等🇩等。

    尤其是姜易家的这个小⚁🎚公主,她的语言,更加丰富,她不仅跟着姜易学过画画,还跟着🛘妈妈学过唱歌和画音符。

    所☷🄅🞗以,这🄨⛪🝉就注定了小蕊蕊的这个作业是复杂而且极具艺术感的。

    姜易觉得,既🗌🚌然是要在小朋友们中间去讲述,那不如就让他们三个小兄妹之间先排练一番,也算是帮助他们巩固🎗👐一下⚬🔜记忆。

    所☷🄅🞗以,在假期倒计🐋♹🍓时第⚁🎚二天的时候,姜易把妮娜一家还有潘潘一家都请到了自己家的草坪上。

    为了帮助孩子们完🐋♹🍓成作业,他们这些大🆩💒人们也是全员参与,🁞全部出动。

    一开始的时候,姜易给孩子们提供了各种各样的🁢🇟🙵材料,让他们用自己的想象力把自己前些天的经历都给🅷🋐😡表达出来。🀱

    为了引导他们不要单一的表达,姜易还提了一⚐句,说可以用任何的形式来进行表达!