尧舜禹三世时的盛世现代人认为是生产力低下、统治地区狭窄、统治方式松散🚥的产物，吹的再漂亮也改变不了那是部落时代的事实！由尧舜禹到秦汉，生产力其实是发展的！但对于没什么考古能力，认识能力也不足的古人，他们是看不到这些的，他们认死了，那个时候才是真正的‘理想国’。
与其说他们🜩🄸憧憬的是历史上真实存在的尧舜禹，还不如说他们自己依照不断的想象、修饰，完善出了一个属于👮🌒⚅华夏知识分子心中的、理想的盛世，并且时时刻刻追思，以‘致君尧舜’为最高理想。
许盈搬出这🜩🄸个说法，就连许仲容都无话可说。只能有些气急败坏道：“你小小年纪又能🌝知道多少？你知👋🗤道什么是‘和’就敢说这样的话？”
许盈原本还愿意好好说，然而见到许仲容理论不过就用年长的优势、老师的身份压人🞸，就懒得再‘规规矩矩’了。直接道：“‘喜怒哀乐🔊⚢之♃未发谓之中，发而皆中节谓之和’，儒家之道‘和’为体用，如何能不知？”
说完之后许盈又补充道：“不过我亦觉‘喜怒哀乐’之句可省去，凡是发而皆中便可谓之和了，何必📔🚤🕚喜怒哀😫乐之事？”
许盈补充的说法其实就是近代国学大家杨遇夫先生在他的🔷《论语疏证》上的🐣🁬🈺观点，这也是广泛受到认可的。
此时，不🌿🄳等许仲容说什么，羊琮便先一步轻轻抚掌：“妙哉！孤学《论语》时先生释义‘和’为‘乐’，即‘礼乐之乐’，如今想来竟不如盈儿之解‘发而皆中节谓之和’？盈儿什么时候学的《礼记》？”
‘喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和’一句来自《中庸》，不过此时《中庸》《🕃大学》还没有从《礼记》中拆分出来。💛
许盈不知道该怎么解释这个问题，只能保持沉默。好在羊琮也不是真的对这个问题感兴趣，笑了笑之后就转头👮🌒⚅对许仲容道：🆄🍁“盈儿这孩子与寻常孩子🐫🂶📑不同，教导他者，非当世大才不能如今在豫章，大才难得，也只能暂且请先生多劳累些了。”
因为这句话🜩🄸，许仲容脸色通红——表面上这是做长辈的让老师多关照自家孩子，给🔉老师说好话，实际上全然不是那么回事儿！
这简直就是直接说许仲容能力不行，根本没资格教导🜍🀼🂋许盈。只不过现在没条件给孩子找个好老师，也只能让他勤能补拙，勉强做这个🀠活儿了。
一般老师听🜩🄸到这个话绝对🁴会生气，许仲容也不例外！当即就想甩脸色不教了。只是，许仲容最后忍住了——对着许盈，他可以摆老师的谱儿，在底气不足的📎🙰🍾时候凭气势压倒，但面对羊琮就不行了。
人家再怎🌿🄳样也是如今皇帝的亲弟弟，亲王一个！
这样一个🌿🄳身份🍪尊贵的同辈，他只有毕恭毕敬的份儿。
半晌，他才像是从牙缝中挤出话来一样道：“临川王殿下说的是，在下必会好好教导玉郎说来，在下是玉郎伯父，就是临🆡👄🆔川王殿下不说，在下也会尽心竭力。”
虽然屈服于临川王的权势，许仲容还是有些不甘，所以说出来的话都是带刺的——大概是因为临川王被排斥出了🀙洛阳，在他看来未来最好也就是一个闲散宗室了。地位比他高很多没错，可是正常情况下🝧也不可能真的因为几句话就把他怎么样。
按照时下观点，许仲容才是许盈真正的长辈，临川王这🇼🏱个所谓的‘舅舅’，连外四路都算不上！在他这儿充😫长辈，装什么大尾巴狼呢！
对于许仲容这种‘无能狂怒’，羊琮根本不放在心上，又肃⛃🗫着脸色说了几句场面🄈🞱话，就慢慢踱步离开了。
其他人🕣🕣不知道，他刚刚🞙🔣走出许盈读书的院子，就忍不住笑了起来。引得旁边跟随的内侍脸色奇怪，不懂大王今天是怎么了。
想到许盈刚刚🍪的样子，羊琮又忍不住笑了起来：“🔫🃡像，真像我！”
虽然他对许盈🍪没有一般老师对弟子的‘支配力’，但老师🔷这重🏶身份始终让他将自己放在了一个更高的位置。当即冷了脸色：“如此断句是无数大家都认定的，你一个黄口小儿知道些什么？才读书几日就敢如此，再多学一些怕是连圣人都不敬了！”
“若是前人说的就是对的，那世上还要后人🄧⛡🜀做什么？青取之于蓝而青于蓝，如这长江水，原该后浪推前浪，一代更比一代🆡👄🆔强才是！”许盈可不像此时的学生，此时的学生再桀骜不驯也有个度，在老师面前往往是‘乖巧听话’的。🍤
与其说他们🜩🄸憧憬的是历史上真实存在的尧舜禹，还不如说他们自己依照不断的想象、修饰，完善出了一个属于👮🌒⚅华夏知识分子心中的、理想的盛世，并且时时刻刻追思，以‘致君尧舜’为最高理想。
许盈搬出这🜩🄸个说法，就连许仲容都无话可说。只能有些气急败坏道：“你小小年纪又能🌝知道多少？你知👋🗤道什么是‘和’就敢说这样的话？”
许盈原本还愿意好好说，然而见到许仲容理论不过就用年长的优势、老师的身份压人🞸，就懒得再‘规规矩矩’了。直接道：“‘喜怒哀乐🔊⚢之♃未发谓之中，发而皆中节谓之和’，儒家之道‘和’为体用，如何能不知？”
说完之后许盈又补充道：“不过我亦觉‘喜怒哀乐’之句可省去，凡是发而皆中便可谓之和了，何必📔🚤🕚喜怒哀😫乐之事？”
许盈补充的说法其实就是近代国学大家杨遇夫先生在他的🔷《论语疏证》上的🐣🁬🈺观点，这也是广泛受到认可的。
此时，不🌿🄳等许仲容说什么，羊琮便先一步轻轻抚掌：“妙哉！孤学《论语》时先生释义‘和’为‘乐’，即‘礼乐之乐’，如今想来竟不如盈儿之解‘发而皆中节谓之和’？盈儿什么时候学的《礼记》？”
‘喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和’一句来自《中庸》，不过此时《中庸》《🕃大学》还没有从《礼记》中拆分出来。💛
许盈不知道该怎么解释这个问题，只能保持沉默。好在羊琮也不是真的对这个问题感兴趣，笑了笑之后就转头👮🌒⚅对许仲容道：🆄🍁“盈儿这孩子与寻常孩子🐫🂶📑不同，教导他者，非当世大才不能如今在豫章，大才难得，也只能暂且请先生多劳累些了。”
因为这句话🜩🄸，许仲容脸色通红——表面上这是做长辈的让老师多关照自家孩子，给🔉老师说好话，实际上全然不是那么回事儿！
这简直就是直接说许仲容能力不行，根本没资格教导🜍🀼🂋许盈。只不过现在没条件给孩子找个好老师，也只能让他勤能补拙，勉强做这个🀠活儿了。
一般老师听🜩🄸到这个话绝对🁴会生气，许仲容也不例外！当即就想甩脸色不教了。只是，许仲容最后忍住了——对着许盈，他可以摆老师的谱儿，在底气不足的📎🙰🍾时候凭气势压倒，但面对羊琮就不行了。
人家再怎🌿🄳样也是如今皇帝的亲弟弟，亲王一个！
这样一个🌿🄳身份🍪尊贵的同辈，他只有毕恭毕敬的份儿。
半晌，他才像是从牙缝中挤出话来一样道：“临川王殿下说的是，在下必会好好教导玉郎说来，在下是玉郎伯父，就是临🆡👄🆔川王殿下不说，在下也会尽心竭力。”
虽然屈服于临川王的权势，许仲容还是有些不甘，所以说出来的话都是带刺的——大概是因为临川王被排斥出了🀙洛阳，在他看来未来最好也就是一个闲散宗室了。地位比他高很多没错，可是正常情况下🝧也不可能真的因为几句话就把他怎么样。
按照时下观点，许仲容才是许盈真正的长辈，临川王这🇼🏱个所谓的‘舅舅’，连外四路都算不上！在他这儿充😫长辈，装什么大尾巴狼呢！
对于许仲容这种‘无能狂怒’，羊琮根本不放在心上，又肃⛃🗫着脸色说了几句场面🄈🞱话，就慢慢踱步离开了。
其他人🕣🕣不知道，他刚刚🞙🔣走出许盈读书的院子，就忍不住笑了起来。引得旁边跟随的内侍脸色奇怪，不懂大王今天是怎么了。
想到许盈刚刚🍪的样子，羊琮又忍不住笑了起来：“🔫🃡像，真像我！”
虽然他对许盈🍪没有一般老师对弟子的‘支配力’，但老师🔷这重🏶身份始终让他将自己放在了一个更高的位置。当即冷了脸色：“如此断句是无数大家都认定的，你一个黄口小儿知道些什么？才读书几日就敢如此，再多学一些怕是连圣人都不敬了！”
“若是前人说的就是对的，那世上还要后人🄧⛡🜀做什么？青取之于蓝而青于蓝，如这长江水，原该后浪推前浪，一代更比一代🆡👄🆔强才是！”许盈可不像此时的学生，此时的学生再桀骜不驯也有个度，在老师面前往往是‘乖巧听话’的。🍤