“普及教育？”小南疑问。
她不知道，在饭都吃不饱的情况下，这有☲🃑🗆什么💳作用🂼🔆♿。
就算要🖘普及教育，🈬🁙也是要在解决温⚣饱问题以后。
只有与鸣人有过一番深🛹谈的长门，大概知道鸣人的想⚡💸法，🌺🄊此刻没有多说什么。
“吃饱穿暖的问题🈬🁙很好解决，且不提此刻的忍者世界本就是地广人稀的状态，自然资源有着很多可以开发的地方，另外，我这里也是有着🙂🇧🚻高产作物的培育改方🌃☄☣法的。”
“对于当前的忍者世界来说，只要有足够和平的环境，想🌺🄊要解决食物的问题并不是特别的困难🎺🖉🐲。”
小南的质🈘⚏疑不是没有道理的，温饱可以说是其他一切问题🌺🄊的基础。
鸣人简单解释了几句，解答了她的疑问。
而后，继续道：“普及教育的对象，是年龄在3到5岁的孩童，教导他们的科目除了文字以外，还有简单的数学，绘画，音乐以及生活的常识。🜹”
“我将🖘这个阶段称之为蒙学，培养孩童的基🁕🅨🉃本价值导向和审美观念。”
“🗚🜇所有的学生，都包食宿，进行统一的军☲🃑🗆事化管理。”🚧🕰🍒
与🗚🜇另外一个世界不同，🛹忍者世界的人类发育普遍较快，三岁便已经有着不错的学习能力了。
“完成蒙学以后，便进入了小学阶段。”
“测试有忍者天赋的便送去进🈦🀣⚎行忍者的学习，除了传统的忍者学校练⛱🞉习科目之外，关于文🍸化课的成绩要做严格的要求，必须要考及格才能毕业。”
“文化课程的学习，剔除与忍者相关的，包含有数学，物理🖍，绘画，音乐，历史，地理，生物🎺🖉🐲这些知识，除此之外还有我特别编写的思想政治。”
说到这里的时候，鸣人拿出了🈦🀣⚎一沓自己根据忍者世界实际情况编写的课本。
这些课本之中，开宗明义的📘🛈🚚便阐明了晓组织的名字由来，存在意义，将来的目标，并且在随后加入了各种🞦从异世界改编过来的有趣小故事🙂🇧🚻。
比如什么佐助让梨🈬🁙啊，佐助称象啊，佐助砸缸之类的...
以故事隐喻现实，🈬🁙向人们阐述仁义礼智信孝勇这些正确的🌺🄊价值观🙏。
这些内容由浅至深，最后上升到了⚣梦想的程度，读完以后可以让人养成正确的三观，并且对晓组织和和平有一个清晰的认识。
“而没有忍者天赋的小孩，只要他们愿意学习，也不能放弃，可以学习和忍🝧者学校生同样🍸的文化课程，但是也必须要考试及格才行。”
“而整个小学学制的时间📂😁⚄是📘🛈🚚三年🜓，考试严禁任何形式的作弊。”
她不知道，在饭都吃不饱的情况下，这有☲🃑🗆什么💳作用🂼🔆♿。
就算要🖘普及教育，🈬🁙也是要在解决温⚣饱问题以后。
只有与鸣人有过一番深🛹谈的长门，大概知道鸣人的想⚡💸法，🌺🄊此刻没有多说什么。
“吃饱穿暖的问题🈬🁙很好解决，且不提此刻的忍者世界本就是地广人稀的状态，自然资源有着很多可以开发的地方，另外，我这里也是有着🙂🇧🚻高产作物的培育改方🌃☄☣法的。”
“对于当前的忍者世界来说，只要有足够和平的环境，想🌺🄊要解决食物的问题并不是特别的困难🎺🖉🐲。”
小南的质🈘⚏疑不是没有道理的，温饱可以说是其他一切问题🌺🄊的基础。
鸣人简单解释了几句，解答了她的疑问。
而后，继续道：“普及教育的对象，是年龄在3到5岁的孩童，教导他们的科目除了文字以外，还有简单的数学，绘画，音乐以及生活的常识。🜹”
“我将🖘这个阶段称之为蒙学，培养孩童的基🁕🅨🉃本价值导向和审美观念。”
“🗚🜇所有的学生，都包食宿，进行统一的军☲🃑🗆事化管理。”🚧🕰🍒
与🗚🜇另外一个世界不同，🛹忍者世界的人类发育普遍较快，三岁便已经有着不错的学习能力了。
“完成蒙学以后，便进入了小学阶段。”
“测试有忍者天赋的便送去进🈦🀣⚎行忍者的学习，除了传统的忍者学校练⛱🞉习科目之外，关于文🍸化课的成绩要做严格的要求，必须要考及格才能毕业。”
“文化课程的学习，剔除与忍者相关的，包含有数学，物理🖍，绘画，音乐，历史，地理，生物🎺🖉🐲这些知识，除此之外还有我特别编写的思想政治。”
说到这里的时候，鸣人拿出了🈦🀣⚎一沓自己根据忍者世界实际情况编写的课本。
这些课本之中，开宗明义的📘🛈🚚便阐明了晓组织的名字由来，存在意义，将来的目标，并且在随后加入了各种🞦从异世界改编过来的有趣小故事🙂🇧🚻。
比如什么佐助让梨🈬🁙啊，佐助称象啊，佐助砸缸之类的...
以故事隐喻现实，🈬🁙向人们阐述仁义礼智信孝勇这些正确的🌺🄊价值观🙏。
这些内容由浅至深，最后上升到了⚣梦想的程度，读完以后可以让人养成正确的三观，并且对晓组织和和平有一个清晰的认识。
“而没有忍者天赋的小孩，只要他们愿意学习，也不能放弃，可以学习和忍🝧者学校生同样🍸的文化课程，但是也必须要考试及格才行。”
“而整个小学学制的时间📂😁⚄是📘🛈🚚三年🜓，考试严禁任何形式的作弊。”