姜易承诺的东西,在第二天下午的时🄼🂺📳候就送到了。

    三个小家伙每人都拿到了一枚徽章,一个个都高兴的到处炫耀,甚至还把几个小动物当成了😟🂧👍倾诉对象。

    看着他们如此的开心,姜易也是满心欢喜,不过回来两天了,一📳天用来收拾🅃🃵🜈屋子,搞卫生,一天用🋱🝊来休息。

    还剩两天时间,小家伙们就要开学了。

    这三个小家伙虽然只是幼儿园🇐🗯🟆,但是他们也是有一些家⚮🔳🄪庭作业的。

    像昨天,他们帮着家里面做一些力所能及的事情,那就是家庭🞞🕎作业当中的🙧🌵一项。

    不过,这也只是其中一项,还有一些手工☛⛲🞖作业和自由假期记录需要完成。

    收工作业,姜易已经陪着小丫头做过好多次了,这一次,小丫头要拼一个硬🅃🃵🜈纸板做的大房📃子,也算是一个不小的工🃐🖾😏程。

    而🐆♐自由假期记录,却是一种十分别开生面的作业形式。

    这种作业,就突出在一个自由上。

    这也是🖲那些老师♦🊩们开发孩子想象力和创造力的一种手段⚮🔳🄪。

    具体操作就是希望孩子们用自己的语言、图画和🐴🄂文字来把自🟗🝒🊣己假期的经历制作成一个故事本,到时候在自己的班级里分享给自己的小伙伴们。

    这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。

    当然了,这里面要求孩子们用自己的语言,来🉂🄡把自己一个假期的经历都描绘出来,这还是有一定的🋱🝊难度的。

    孩子们自己🛃的语言,那可是有很多种形式的,比如折纸,小创造📳,涂鸦等等。⚴

    尤其是姜易家的这个小公主,她的语言,更加丰富,她不仅跟着📳姜易学过画画,还跟着妈妈学过唱歌和画音符。

    所以,这就注定了小蕊蕊的这个作业是复☛⛲🞖杂而且极具艺术感的🞞🕎。

    姜易觉得,既然是要在小朋友们中间去讲述,那不如就让他们三📳个小兄妹之间先排练一番,也算是帮助他们巩固一下记忆。

    所以,在假期倒计时第二天的时候,🄼🂺📳姜易把妮娜一家还有潘潘一家都⛏请到了自己家的草坪上。

    为了帮助孩子们完成作业,他们这些大人们也是全员参⚮🔳🄪与,🟗🝒🊣全部出动。

    一开始的时候,姜易给孩子们提供了🄼🂺📳各种各♢样的材🜮🅣🈜料,让他们用自己的想象力把自己前些天的经历都给表达出来。

    为了引导他们不要单一的表达,⚓🐻姜易还提了一句,说可以用任何的形⛏式来进行表达!