这一日正好是知县视学日,照州县学法,知县、🉨🉴县丞、主薄都得十日一视学事,赵梓就带着王冲直🁚接去了华阳县学。一路也没大张威仪,鸣锣🊣开道,就穿着便服,带着王冲和两个家仆,如闲游一般溜达了过去。

    县学离县衙不远,倚金水河而立,看着这破落远胜县衙,竟不比海棠渡荒庙好多少的🇇🖙院落,王冲很有些诧异。

    没去看远远就迎出门的学官,赵梓对王冲认真地道:“华阳是倚廓🁨县,县学自不免凋落,我也是把你当一🖹🗞尊罗汉,置于其中,指着旺三分香火。”

    王冲🋾🞼🙞肃然道:“学生自当🈯努力向学,不负知县所望。”

    赵梓满意地点点头,转身负手,面🋭🜦🄖容肃正,再非王冲的师长,而是一位正途出身,🕥寄禄宣教郎💘的从八品大宋京官。

    来人以一个青色官♉🆨💇服已洗得发白的老者为首,口称“华阳县学添差教授顾丰”,将赵梓迎了进去。

    大门和照壁在♣🊍南,一间阁屋充作文庙在北,两厢长屋分据东西🞦🖜,院里石砖零落,露出片片泥土,让中间的那株老槐显🏗得阴寥森森。

    看来那🚈👚十日一视学的规矩也就是纸面文章,这是赵梓第一次视学。添差教授顾丰絮絮叨叨地介绍☠🀯⛷着县学的情况,用词虽不同,意思却让王冲倍觉熟悉。“经费不足”、“不受重视”、“开展工作很困难”,“在有限的资源下已经竭尽全力”等等……

    刻意用力的琅琅读♉🆨💇书声入耳,王冲打量四周虽然破败,却打扫得齐整洁净的环境,心说面子工程就是中国人自古以来的传统啊。

    赵梓没什么表情变化,径🈯直往读书声处行去。透过大敞的窗框,长屋里二三十名学生倚案肃坐,捧着🊿书本,摇头晃脑地跟着端坐上方的夫子诵书。

    “县学有👛学正二人,学录一人,学谕一人,直学一人,并下官同掌学事。在籍学生三十四人,其中两人🝂为斋长,只设宏文一斋……”

    听顾教授的介绍,王冲才知屋子里的夫子其实🂴💼🗋也是学生,或是年纪长,或🈋是学业深,就被授了学职,协助教学。

    “另有仆役六人,库子一人,🗃😾经办县学屋楹学田……”

    顾教授的汇报又转向🕌🈉县学的产业,原🊢来县学经费由两顷学田和出租门面支撑,这琅琅诵书声里夹☠🀯⛷着熙熙攘攘的街巷喧嚣,正来自县学隔壁租出去的商铺。

    赵梓终于开口了:“三舍并于一斋?”

    三舍法已行多年,州县学校都要分出上、内、外三舍,再以每舍分斋🌨🁩🈟教学。华阳县学三舍并于一斋,确🝂实🖹🗞怪异。

    顾教授摆出一副苦脸道:“生员太少,夫子也少啊🐙……”

    按照州县学法,生员五十人以下的州学不设教授,县学则并入旁县。华阳县学只有三十来个学生,还🊿能维持住,♪🋌🗾甚至拿到一个添差教授的编制,已是例外了。

    华阳可是👛过万户的望县,生员怎么会这么少呢?

    像是自语,又像是解答王冲的疑惑,赵梓低低道🉨🉴:“县学与府学同城,县中子弟皆可直试府学,☠🀯⛷有心向学者,自不愿在县学里浪费时间。”

    顾教授补充道:“府学也不受县学的上🗪🞟🗪🞟舍生,还要另试,因此县学的三舍也只是用来分出学籍高低。”

    王冲还是不懂♣🊍,🀿🂦👂赵梓再叹道:“华阳是倚廓县,县学能💜💭🕃做到这般,已是不错……”