众人默默记下,可惜并没有人🏰当一回事,毕竟如果纯粹论录音的🜢🃱🛡话,他们可以找到🅛🇌🗈很多的录音。

    b如那些远古大神🝫🎂🎔,他们录制的最完美的录音去听,🟄🚫🖑而那些新来的录音,特别是一个完全没有听过的人录制的录音……

    回头可以放在收藏夹里,说不🏰定⛚🚽哪天突然想起来了呢?

    但义似乎也意识到了这一点,他笑着和众人🈃🞺开了一点玩笑後,便从座椅上起身,宣告这次演讲结束,晃晃悠悠地走向後台。

    譁!

    掌声雷动!所有人都在用尽全力的鼓掌。

    不管听没有听🅪🉖🇐懂,反正跟着鼓掌就🈻🃢🙜完事了,毕竟演讲者可是但义教授,人🍂🅑家说的能不牛b?

    相b🋉🗟较这些人,何深完全听懂了但教授的想法,然後🟄🚫🖑对其中的内容开始思考。

    这个演讲只是一🍿个简单的引子,以理论的方向去拆解音乐。

    毕竟这种音乐家峰会,除了给他们这类音乐学院的讲师教授等人来听,其实还需要照顾到很多路人🄟⚞💥,以半科普的形式,帮助他们提升自身的音乐素养。

    所以但义前面讲的都b较简单透彻,而後面讲的则开始变得深🍲奥起来,让人逐渐看不懂他想说什麽。

    如果但义最後说的那🅂🃭个,让其他人听自己🜗🂓🎙的录音,有🟄🚫🖑其他意思的话,那麽但义教授应该就是在点自己。

    但义应该🄸🂔就是在说,自己的录音他已经听了,不过觉得不是特别的完美,可能在🄦⛝🄦⛝乐句的JiNg密感上还差了一点,有点大开大合的感觉。

    所以他想🄸🂔要用拆解音🅂🃭乐的方式来告诉自己,去了解一首音乐,并不一定🃆🕤🋤只能靠对作曲家的了解和乐谱背後的分析,也可以从乐谱上出发。

    完🔉全忽视掉作曲家,还有其他的一些杂七杂八的东西,将自身的关注点,全部放到音乐本身上。

    这样的话,就可以走出一条完全不同的路。

    何深将那鼓掌声从耳朵外屏蔽,不停的反思🈃🞺着但义的演讲,越听,越感觉有内涵。

    周叄看着众人都在不停的鼓掌,立刻拍了🜗🂓🎙拍他们二人的肩🇰🜑膀,招呼他们到後台来。🅛🇌🗈

    众人推开音乐🅪🉖🇐厅边上的📠门,🍢🉮饶了一圈,走到了音乐厅的背後。

    当三人推开後台的🝫🎂🎔门时候,何深突然发现,但义正站在👦🋅门🇰🜑口。

    他并没有离开,并且看他的笑容,完全可以看得出来,但🇰🜑义应该在门🂦🐾🂦🐾口等了他们很久。

    “怎🋉🗟麽样?我今天的演讲?厉害不厉害?有没有⚧📱🞭学到点什麽?何深?”