叶丛一直在外面站到这堂课结束。

    下课铃声响了,郭老师夹🏸🞶着课本走出教🜊🀚室,怒气冲🉰🊿🖁冲的对他吼道:“跟我走。”

    叶丛低着头,跟在他后面进了办公室。

    英语教研室在四楼,全校的英语老师基本上都在这一间办公室里办公,七八张桌子将本来挺大的房间挤的🀚☼🄯满满当当的。好在虽然桌子不少,但在里面的人却不多,只有三四个老师在低着头批改作业。

    听到门响,屋里的人都扭🏸🞶头看门口,看到郭老师后边跟一个学生,🞃👡🊙一个年轻老师笑道:“哟,今年⛝的初一藏龙卧虎啊,第一堂课就有人跳刺,厉害啊。”

    郭老师阴沉着脸,也没🔱🄞⚓🔱🄞⚓理他,自顾自的坐到自己的桌前,气哼哼的将书往桌🌛⛚🚾子上一拍,转头问叶丛:“为什么找事?就显得你能耐?”

    叶丛💍🐨🂔诚恳⚞的道:“我真得不是找事🏐。我只是没听见您刚才说了什么。”

    “就算是你没找事,那你没听课还有理了是💃吧?”

    叶丛歉意的道:“对不起郭老师🟐,我上课不听讲确实不对,但您先听听我的理由。”

    叶丛的态度让郭老师的脸色缓和下来,带着一付恨铁不成钢的情绪道:“无论什么样的理由都不能不听讲啊,你父母辛🆚🐄辛苦苦挣钱供你读书,你却一点也不知道珍惜。现在🕲第一堂课你就不认真听讲,还顶撞老师,🋩🛼这样下去,你早晚得成为二流子。你这样做对得起他们吗?”

    叶丛哭笑不得,😠🂴💼让他再讲下去估计自己就只能直接进监狱了,于是连忙打断他道:“您先听听我的理由呗。”

    郭老师挑⚞了挑眉毛,道:“也好,我到想看看你有什么理由可以不听讲。”

    叶丛并没有直接回答,而是从郭老师的课子上拿起了英语课本,打开第一页,读了起来:“阿,阿……挨,鹅,鹅……”,🇠🙺不一会功夫就把音标顺序的读一遍。

    读完了音标,又😠🂴💼读字母表。等这些都完事了,又在后面随便翻了一页,接着读:“thisis……。”

    最后又翻到最后一页。课本的最后🏐一页是单词表,叶丛对照着单词一字一句的读了🋐😡🂸起来,又🈵🂧随便造了几个句子。

    办公室一片寂静,包括郭老🎇师在内,众人都露出了吃🖶🗆惊的表情。

    叶丛摇了摇头,这课本太简单,根本不够看的。于是他走到刚才说话的那个年轻老师面前道:🔷“麻烦老师把课本借我用一下。”刚才🀝♜他注意到了,这个老师桌子上摆的是初三的课本。

    那老💍🐨🂔师木木地把课本递给他,叶丛感激🜊🀚的冲他点了点头,然后接过课本翻开念到:“thereare……”一口气读了四五页,郭老师越来越惊讶,连忙止住他问到:“初中的英语你都学完了?”

    叶丛笑了笑道:“也不能说都学🟐完了,语法什么的,基本上还有印象,🌗但单词忘的太🍜🈺🃕多,还得多加练习。”

    郭老师的赞叹道:“这也很了不起啊,怪不得对课堂上的东西不感兴趣呢,对你来说,现在这点内容确🐕实有点简单了。”

    叶丛点点头道🙎🉓:“虽🇄🕽然挺简单,但我确实不应该乱说话,让老师您费心了。”

    郭老师满意的点了点头,不但学习好,而且知进退,这样的学生真是不多见🌛⛚🚾。