“早。”理查走进编者部,有气无🗜🜜力地跟隔壁工位同事🈋☝⛼打招呼。

    因为《忏悔》的事,这些天他都没睡好,同事也🜎🀾知他心里不好受,没事尽🋑😩量少来打扰他。

    可这🍌🆮💽回,邻座的同事却兴冲🗮冲地凑上来,眼里闪着八卦之光,神秘兮兮道:“理查,你看今天的晨🔾报了吗?”

    理查昨晚失眠,在床上🎁🎅🎰翻来🗮覆去好一阵子才疲倦🜎🀾睡去,早上差点没听见闹钟,又怎么会有时间看报?

    “没啊,怎么了?”理查打🗮了个☚大大的哈欠,拭🜎🀾去眼角的泪花。

    “你快看这则报道,”同事🗮用手撑开他眼皮,在他耳边念叨,“快看快看,不看你会后悔的!🁎🄮”

    理查只🆞🐯🃔好勉强打起精神扫了一眼☚,瞬间睡意🅠🇹🝡全空。

    “这、这是……”理查以为是自己太困导致出现了幻觉,拉住同事的胳膊,指着那行大大的标题,“🉩🉿你读一遍给我听🚘📩🝣听。”

    同事:“……标题是《乔利兹:<忏悔🉎🆐>是一篇不可多得🟔🜹🇃的好》。”

    “你说这📋🙕个乔利兹,是我知道的那个乔利兹吗?”理查面带迷茫之色,求助地望向同事。

    同事又无奈又好笑:“不然还有☚哪个乔利兹?没错,就是文者协会的🆜🐚🀚会长乔利兹。👲”

    “可乔利兹会长怎么会为《忏🜚🂬悔》说话呢🖌?总编前些天不还说联盟要封杀念自在大大?”大概是惊喜太大,理查反而死活不敢相信。

    同事耸了耸肩,把报纸翻了一面☚:“那你再看看这篇文章吧。”

    《<忏悔>对教育界的启示》

    署名是一个在教育界鼎鼎有名的教育家。

    理查粗略扫了一眼,文章大概意思🗜🜜是说,《🅠🇹🝡忏悔》讽刺了黑夜时期反叛军对孩子们的功利性教育,并启发当前教育界要吸☴🃧取教训,加强对儿童的思想教育,避免悲剧重演。

    换句话说📋🙕,《忏悔》不仅不是篇坏,而是篇十分具有教育意义的、振聋发聩的作品!

    “之前那些人批评《忏悔》,理由就是没有教育意义,说什么主人公最后都没真正认错。现在文章上都说了,他不是不想☴🃧认错,而是被反叛军的错误教育🗴☍♭迷惑了,所以他最后才会说出那样‘错误’的言论。”理查兴奋起来,手掌重重往桌面上一拍,大声道,“连大教育家都表态了,我倒要看看那些人还能说些什么🃓🗗🛬!”

    “别太激动,你再看看这篇,”同事一指,“洛塔大学韦伯教授写🆆🍒的,《🋑😩从集体无意识看<忏悔>的文本深度》。”

    光看标题就很劲爆。

    理查捂住胸口:幸福来得太突然了吧!

    “现在你总算相信了吧……喂,你别抢我报纸啊……”同事🍅🅰哭笑不得看着理查一把抢过报纸,一🏔🙴蹦一跳往总编🎃室跑。