林南星十分配合地参🐍⚉🏠与♘🈨🀺讨论:“对的,第一小🞠题求单调区间还挺简单的。”

    “第二小题我就没思路了。”

    王正信停下脚步,笑道:“这题其🁋🄐☘实不是很难,就是要绕👯一绕。”

    “如果一🉑🆧点思路都没有,可以先看看书上的例题。”

    林南星☭🂥点点头🄛♻🍣,提起笔才反应过来自己没课本🞠。

    “老师,我没有高三的课本。”

    王正信说道:“先和同桌一起看吧,我🄧下课看看办公室有没有多的。”

    林南星:“谢谢老师。”

    简单地说了些学校注意事项,王正🁋🄐☘信走🄧回讲台。

    他一走,这个角落再次安静下来。

    霍德尔把草稿本扔到一旁,继续玩游戏。

    林南星一边转笔,一边对着题目发呆。

    第二小题他是真的没思路。

    眼前忽然多了本崭新的数学书。

    “你今天就🍽🍥🊍先🄛♻🍣用我的书吧,”卢克摸摸鼻子,大大方方地说,“反正这书对我来说没用。”

    卢克五官端正,气质斯文,还戴着副🀩细框眼镜,是很典型的学霸长相。

    林南星理所当然地把他的话理解成“都学会🞄👧了,不需要书”,所以没有拒绝卢克。

    正想请教🉑🆧一下第二小题怎么解,耳畔了响起了卢克的读题声:“已知函数f(x)=🆠a、呃……”

    他想了会儿,一字一顿地说:“🉣🉍a、l、n。”🜋

    林南星愣了下,他们看得是同一道题目吗?

    霍德尔一掌拍在卢克脑门上:“l🁋🄐☘n,读ln,什么l🍄🅥、👯n。”

    “这两个字母原来🙺🏞是一起的啊,”卢🀩克恍然🞄👧大悟。