姜易承诺的东西,在第二天下午的时候就送到🜧🄡⚫了。

    三个小家伙每人都拿到了一枚徽章,一个个都高兴的到处炫耀,甚😆⚭🔧至还把🖮🖁🏪几个小动物当成了倾诉对象。

    看着他们如此的开心,姜易也是满心欢喜,不过回来两天了,一天用来收拾屋子,搞卫生,一天用来休🂔🎝💃息。

    还剩两天时间,小家伙们就要开学了。

    这三个小家伙虽然只是幼儿园,但是他们也是有一些家庭⚇🏑🙚作业的。

    像昨天,他们帮着家里面做一些力所🂱💨🔔能及的事🜧🄡⚫情,那就是家庭作业当中的一项。

    不过,这也只是其中一🛵项,还有一些手工作🜢🃷业和自由假期记录需要完成。

    收工作业🝙🋧🛮,姜易已经👢陪着小丫头做过好多🛖🜔次了,这一次,小丫头要拼一个硬纸板做的大房子,也算是一个不小的工程。

    而☰🂿🔢自由假期记录,却是一种十分别开生面的作业形式。

    这种作业,就突出在一个自由上。

    这也是那些老师们开发🛵🛵孩子想象力和创造🛖🜔力的一种手段。

    具体操作就是希望孩子们用自己的语言、图画和文字来把自己假期的经历制作成一个故事本,到时候在自己的班级里⛝分享给自己的小伙伴们。

    这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。

    当然了,这🅀里面要求孩子们用自己的语言,来把自己一个假🙺期的经历都描绘出来,🆞🐯这还是有一定的难度的。

    孩子们自己的语言,那可是有🊙🐬🂺很多种形式的,🜧🄡⚫比如折纸,小创造,涂鸦等等。

    尤其🝨🍫🋀是姜易家的这个小公主,她的语言,更加丰富,她不仅跟着姜易学过画画,还🆞🐯跟着妈妈学过唱歌和画音符。

    所☰🂿🔢以,这就注定了小蕊蕊的这个作业是复杂而且极具艺术感🙺的。

    姜易觉得,既然是要在小朋友们中间去讲🛖🜔述,那🐧不如就让他们三个小兄妹之🊃🍬间先排练一番,也算是帮助他们巩固一下记忆。

    所以,在假期倒计时第二天的时候,姜易把妮娜一家还有潘潘一🚧家都请到了自己家的草🏙🚣🕉坪上。

    为了帮助孩子们完成作业,他们这些大人🛖🜔们也是全员参与,全部出动🝒🊨💷。

    一开始的时候,姜易给孩子们提供了各种各样的材料,让他们用🚧自己的想象力把自己前些天的经历都给表达出来。

    为了引导🝙🋧🛮他们不要单一的表🞣达,姜易还提了一句,⛽说可以用任何的形式来进行表达!