水馨不免在心底感慨。

    ——林水馨和林冬连,果然🔋⚨📺运气还是有差别的。总觉得林水馨这个身份,跑到这里来的话,就💔不用等到第二天早上了。

    至于现在?

    水馨是有注意时间的。

    那丰富无比的一天早已经翻篇🂊🍉🆌。那些管事和下仆们叙述的时间,已经让时间渐渐的走向了凌晨。再过一个时辰左右,明都就要迎来微光,开始有人活动了。

    “如果现在不打算行动的话,我这里🝮🎡💥有个建议。🍠”将地图画得差不多🇤的宁朔忽然开口。

    几乎所有人都看向了他。

    “这🈯🁲里有个小学堂。”宁朔朝自己画出来的临时地图上📇😳一指,“之前有听人提到过,这是豪商💔崔氏所办。也招收附近的学生。”

    明国的学制严格说来分为小学、中学、大学。小学遍地都是,各大世家都有自己的私塾,而一些有财力有人脉的商人也会出资。但哪怕是小学堂的老师,也必须要是通过了会试的学子。中学堂以上,则至少要通过统考了。不🉑过,中学和大学的界限不分明。向文山书院的外院,理论上是个中学,但说出去,和八大书院(大学)的名声不差什么。

    管家站在一边,一脸钦佩,“正🝏🊋🎴如这位先生所说。”

    宁朔也没把这奉承放在心上,“麻烦姚先🇮🛹♨生现在去这个小学堂,和那小学堂的夫子说一声💕👰,代他上课。至于授🎖课内容,《易经》如何?”

    姚清源不反对🙓去💴🖅🐊给蒙童上课。宁朔并非无的放矢之人。📇😳

    但后半段……

    “且不说♣学🝘生能💴🖅🐊不能懂,《易经》我又如何敢教?”

    “那就教《天人》呗。我觉得那个可🝮🎡💥以算是《易经通俗版》。”水馨有点明白宁朔的意思了🈊☔⚬。💔插口说道。

    《天人》这篇文,依然是赋圣叶久的作品——儒门流传的经典文章,八成出圣儒,一成出赋圣,这话不是开玩笑👣的。

    只是《天人》这文能不能算经典🝏🊋🎴,也是有争议的——这是赋圣叶久师从圣🅌🅉🄱儒学💻🖿习《易经》后交的作业,然后得到了圣儒“不失趣味,不宜流传”的评价。

    原因是因为赋圣💴🖅🐊的特点🂀,写得太通俗🝮🎡💥易懂了。

    对于看不懂《易经》的人来说,很容易被🇮🛹♨这篇通俗易懂又文采斐然、趣味横生的文章所洗脑。将之当做《🚟易经🎖》一些篇章的“正式注解”。

    而且,说是🝘“不宜流传”,但也正因为写得那么好,结果还是流传开来了……

    也于是……

    “🆉🍭🋗这不是误人子弟么?”谢至珩立刻就很不赞同的说🖚📍🙣道。