下了第三节课，🂠🐉♪第四节课的小自习就🅝🇦🚶暂时不上了。
顾司语🂆拿着多媒🂠🐉♪体教室的钥匙，带着同学们浩浩荡荡的去了🏝🛄🙴三楼。
阶梯教室很大，不用按照☱班里座🃤🙭🍫位坐，聊得好的就挤在一🍌🆭💱起，嘻嘻哈哈一时乱的不行。
顾司语🂆看看他们，有点无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会儿听🄡⚰🕅歌时，大家可要保持安静。”
“知道！”
顾司语找到曲库，一首一首📕🚪把歌单上的歌搜出来，弄了个列表，点了顺序播放。
教室里停止了喧哗🜿，大👙家还挺卖顾司语🆬💦🔅面子。
司语冲大家笑了笑🜿，比了个拇指🃤🙭🍫，欢快的跑上阶梯🞆👽🎕，坐到郑辛为她留好的位置。
第一首歌很🔾🆏🎣快唱起，中间间奏的时候，有女生说了🞆👽🎕一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾📃😈⛄司语觉得这个挺带劲👙儿，在歌单上打了🛹一个勾。
这首歌作为第一首，很有带动性，班里本来不感兴趣的同学，也坐直了身子跟着哼起来。当然🅥，不包括秦萧☇☾驰。
听到《映山红》的时候，好📕🚪几个女生站起来，激动地喊🛒：“班长，这个，这🚘📪🝩个好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。
她伸出手🇱🇱压了压：“大家说说意见吧，这首歌怎么样？”
郑辛第一个举手：“好听☱，第一个感🅝🇦🚶觉适合男声合唱。”
有两个女生随声附和，多优美的旋律啊。
王正东🂆忍不住说了一句👙：“你觉得，这调门儿你🐵们唱的上去？”
女生们面面相觑，光顾好听了，谁还管🆬💦🔅自己唱不唱的来。
顾司🁰🈠语拿着鼠标找了🙌🉂🄠找，开心的说：“有伴奏，跟着音乐看着词，试试？”
女生们高兴了，“试！”
顾司语🂆拿着多媒🂠🐉♪体教室的钥匙，带着同学们浩浩荡荡的去了🏝🛄🙴三楼。
阶梯教室很大，不用按照☱班里座🃤🙭🍫位坐，聊得好的就挤在一🍌🆭💱起，嘻嘻哈哈一时乱的不行。
顾司语🂆看看他们，有点无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会儿听🄡⚰🕅歌时，大家可要保持安静。”
“知道！”
顾司语找到曲库，一首一首📕🚪把歌单上的歌搜出来，弄了个列表，点了顺序播放。
教室里停止了喧哗🜿，大👙家还挺卖顾司语🆬💦🔅面子。
司语冲大家笑了笑🜿，比了个拇指🃤🙭🍫，欢快的跑上阶梯🞆👽🎕，坐到郑辛为她留好的位置。
第一首歌很🔾🆏🎣快唱起，中间间奏的时候，有女生说了🞆👽🎕一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾📃😈⛄司语觉得这个挺带劲👙儿，在歌单上打了🛹一个勾。
这首歌作为第一首，很有带动性，班里本来不感兴趣的同学，也坐直了身子跟着哼起来。当然🅥，不包括秦萧☇☾驰。
听到《映山红》的时候，好📕🚪几个女生站起来，激动地喊🛒：“班长，这个，这🚘📪🝩个好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。
她伸出手🇱🇱压了压：“大家说说意见吧，这首歌怎么样？”
郑辛第一个举手：“好听☱，第一个感🅝🇦🚶觉适合男声合唱。”
有两个女生随声附和，多优美的旋律啊。
王正东🂆忍不住说了一句👙：“你觉得，这调门儿你🐵们唱的上去？”
女生们面面相觑，光顾好听了，谁还管🆬💦🔅自己唱不唱的来。
顾司🁰🈠语拿着鼠标找了🙌🉂🄠找，开心的说：“有伴奏，跟着音乐看着词，试试？”
女生们高兴了，“试！”