科举制度是古代通过🊧💯考试选拔官吏的制度,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。🕎这是从隋朝开始采取的制度。

    士子应举,原则上允许投牒自进,不必⛂🗩非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是🕎科🀞♢🊄举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别。

    科举制改善了之前的用人制度,彻底打破血缘世😕袭关系和世族的💎🐱🃪垄断“朝为田舍郎,暮登天子堂”,但后期从内容到形式严重🅙🆿🕒束缚了应考者,使许多人不讲求实际学问,束缚思想。

    唐朝科举常设的科目有秀才、进士、明经、明法、明字🕵、明算、一🃅🕕史、三史、开元礼、🕎童子、道举等科。此外,还有制科和武举科等。

    当然武举武则天时期才开始设立的。

    罗通于是🚆👉想趁⛐着科举制度还没有彻底定型之前进😕行改革。

    他筹措了一下语言道“陛下可知道科举?”

    李二点头“朕自然知道科举制度可🛮大破士族门阀对用人的垄断,隋朝之前已举行过。”

    罗通道“科举确实有这个🜨🄭妙用,但是以前的科举制度有🕵很大的弊端。”🜝

    “有什么弊端?”

    李二来了兴趣。

    罗通道“以前的科举制度没有糊名,考官🄍可以看见🙸🏎考生名字。所以为了🜝考上科举,考生们对考官或者权贵进行行卷。决定名次的不止是考生的能力,还有举荐人的地位,士族门阀子弟自然要远胜寒门子弟,朝廷上充斥着的还是士族门阀的子弟,陛下如何摆脱士族门阀对朝廷的控制?”

    在唐代科举考试中的礼部试不实行糊名制,因此,知贡🕵举等主试官员除详阅试卷外,有权参考♈🆝🐞举子平日的作品和才誉决定去取。

    在政治上、文坛上有地位的人及与主试官关系特别密切者,皆可推荐人才,参📿♀🅗与决定名单名次,谓之“通榜”。

    因🛝而。应试举人为增加及第的可能和争取名次,多将自己平日诗文加以编辑,写成卷轴,在考试前送呈有地位者,以求推荐,此后形成风尚,即称为“行卷”。🃢🙞

    听了罗通的话,李二露出深思的表情“你言🞛之有理,可即使这样也不能把匠人地位提升起来吧。🚱”🟍

    罗通道“所谓术业有专攻,专业的事情就要专业的人去做。若让饱学的大儒去算账,他们可懂?🚱让他们去制造兵器🀘☬🂛,他们可懂?”

    李二问“那该如何?”

    罗🛝通道“臣建议科举设立各科目,增设明工科,考明工科的可去工部任职,明算科的去户部🙁任职,明法的去刑部任职,进士科的去其他部任职,到时陛🕌🈍下垂衣拱手就能治理好天下。”

    被罗通描绘的这🅃🃹种美好蓝图所吸引,李二听得连连点头。

    “可是把匠人招进朝廷为官,怕是会引⛂🗩起🄍反对。”

    罗通道“🚆👉陛下,不是匠人,是读书人,只不过读的是工科。就像臣懂得设计马蹄铁,懂得设计贞观犁,但若是叫臣去亲手打造,臣是不懂做的。工科要培养的就是臣这样的人才,试问天下谁让敢说臣是匠人,为减少舆论压力,工科,明算科,明法科也要考子史经集,只要分量少一点。”