钟仪斓钟老师很沮丧,她觉得自己的科学教育方法跟不上时代了,至少跟不上主家的两个孩子。本🊟文由 。。 首发🚦🕦她发现两个宝宝的基因里充满了战斗,只要是涉及到战斗,宝宝就会好好学。

    他们识字的目的是为了能过把机甲组🀸🁦🈃装上,然后好操🖖作机甲战斗。

    她听说♞了,两个宝宝背后有高🄙人指点,那个高人看样子已经开始教授机甲战课🏻🟖🝌程。

    让她想不通的是,两个孩子明明思🛷维能力强,为什么机甲🏺🟉却🄏☉是按键操作模式。

    驾驶室是透明的,能够看到宝宝在里面操作时候的情况,那是左右手和前面加在一起🕅🇌至少有六百个键子的操作平台,脚下还有十二个,他们的手和叫在不停地动着,机甲的每一个动作皆🔀♆需要最少二十个键子操作才能完成。

    繁琐,做的无用功太多,明明可以🛷合成的批处🞭理动作按键却被分解成一个个细节。

    慕容磬绾却是露出欣慰的笑容,钟仪斓不是战斗人员,只有一点点内力,接受过短暂的🔠🂁🋹机甲适应培🊟训🋖🙑,并不清楚机甲学习时候的关键地方,可她知道啊。

    机甲的学习不是上来就套上思维控制器,🌁🟕然后人甲合一,成为📠🜍🀹一🞎💽🗗代高手。

    有那么学的,一般是不指望这个战士达到更高的水平,只要他能操作机甲进行战斗便可,初学时直接上思维控制器,接着训练方位感,再然后是配合其他人走位🇼,练习瞄准、攻击、躲避。

    这样学来的也能达到一个s的评价,甚至天赋高的达到五s的都存在,不过即使是这样学成五s的,也永远别想成为喋血飘零🅣🈕♵。

    喋血飘零的基础是要求每一个人熟悉机甲的任何一个细节,一个小电阻、一个螺丝钉、一个螺栓垫片,全要了然于胸,不仅⚰🕀要会组装。知道用途,还🙹🏓🙩要会设计、会制造。

    每一个成员,可以在新接触一种机甲的时候,用最短的时🏺🟉间内知道这架机🀚♀🅒甲的性能,然后进行极限操作,做到这些,算是合格,基础掌握过关了。

    所以儿子没拿思维控制♝🉖器,连身体动作滞空交换控制都没用,而是最低级的操作模式。多键盘细节🊟分组组合控制。

    慕容磬绾已💑经分析出来,等宝宝可以轻松驾驶现在的机甲时,将要学的是自己组装,一个又一个的小零件摆在🏻那里,还有多余的零件存在,宝宝必须知道哪个是多余的。

    再接着必然是更多的零件,可以组装成好几种机甲,宝宝要根据战斗需要,自己考💊虑是什么功能。

    一点点让宝宝学习。到最后是给出🛷材料和设备,宝宝自己做零件。随着宝宝实力的提高,连材料和设备都不给,直接把宝📹宝们放到一个星球上。让宝宝自己做出机甲。

    让慕容磬绾感到欣慰🌋的是宝宝们很聪明,一学就会。使她惊讶的是灵🔨魂共鸣时候的教导🔠🂁🋹居然如此厉害。

    “钟老师,最近这段时间,就让孩子们自己学吧🎫。你辛☤苦了。”慕容🔨磬绾对着请来的老师委婉地说道。

    钟仪斓明白,人家🂊🍈🆄用不上自己,答应一声。不顾挽留,连饭都没吃就离开,得到了一大笔钱,算是补偿她心灵的创伤,她被打击到了。

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    “万里长征总算🄣⚿走完了♝🉖第一步。”公孙慕🌁🟕容这边松口气。

    “咱的弟弟妹妹真聪明,比其他孩子强百倍。”娜拉🖖莎夸赞着📠🜍🀹宝宝,一副过来人的模样,好像她教过多少孩子似的。