5章 : 郑原的猜测(2/3)
然而，许盈早就已经学过《孝经》了，可以做到倒背如流。他也没有做无用功的意思，所以当许仲容说‘若会背👡了，再说其他’。许盈立刻道：“已💶🖘会了！”
如果说《论语》还🌕⚥要考虑考虑再说这话，🄽《孝经》就完全不必了，一千九百字出头，并不会比一篇课文长多少。许盈有母亲杨氏口传心授，又有父亲许勋手把手教授，早就已经倒背🁡如流。
“须得流利才好，磕磕绊绊可不能蒙混过关！”对于许盈完全不🅲按牌理出牌，打乱了自己原本的教学计划，许仲容是有点儿不太喜欢的。
许盈能背下《孝经》这是许仲容意料之外的事——虽然他知道许盈应该在家中就学过《孝经》，🄼🂷📜并且颇为熟悉，但这和背诵还是不同的。或许常常有传闻哪位神童‘五岁《孝经》’‘七岁《论语》’什么☑的，但之所以这样的小孩子能被称为神童，就是因为极为罕见啊！
于是许盈就站起身背诵了一遍《孝经》。
“仲尼居，曾子侍。子曰......”
此时旭日东升，早晨的阳光透过槅扇照射进来，有一小片光正好将许盈罩了进去。他站的很直，小少年如同⚎🐐⚩小白杨一样的影子就这样映在墙壁上。他慢慢地背书，速度并不快，但中间没有一点儿磕绊，断句也没有任何问题，完全是🞖🔌⚱理解了之后再背诵的。
有没🂧👏🇵有理解原文是完全可以从背诵时的🈐♆感觉感受到的。
此时门外裴庆背身站着，其他僮儿见到他都欲言又止。裴庆却挥了挥手，不让他们开口啰嗦...他就这样站着听许盈背完了快两🙅千字的《孝经》，过后轻笑一声，然后就摇摇头走掉了——弄⚚👹🍳得僮儿们完全不解其意，这位裴先生是闲🈤⛶🞼的无聊么？
因为许🂦盈好好地背出《孝经》，许仲容一点🕄儿推辞的理由都没有了，只能开始讲解《孝经》。
其实许盈已经懂了《孝经》，一方面是他上辈⛜🛎🛒子的记忆和理解能力发挥了作用，另一方面是许勋手把手🎽教他的时候也顺嘴讲解过...虽然他当时并不真的认为许盈能听懂。
但许盈觉得😵从头到尾系统了解学习一下《孝经》也不错，也能顺便巩固💝所学，所以并没有再开口说什么。只是许仲容的水准真的🖏👨一如预料的不高，甚至太过平庸时，许盈还是难免有些失望。
话说🂧👏🇵许仲容还是有些文名的，许盈原本认为他应该没那么差来着...现在看来，他仅有的一点儿名气水分也很重啊。
许盈这样的感觉，对也不对。
许仲容的水平在当世确实称不上高妙，但也绝对没有那么差！他的名气有水分不错，却也不能说完全没东西——👡👡许盈在♅找回上辈子的记忆之后就容易犯一些经验主义错误，他忘了在这个时代，文人的普遍水准是怎么回事。
此时的生产水平摆在那里，能够脱产💉🐂☧读书的真的就是一小撮。除了王公贵族、世家大族外，普通人想要读书真的是千难万难。哪怕是普通人中间让底层百姓仰望的富商、大地主之类，在这种事上也一样难！
富🔾🆌商、大地主、有🌕⚥钱的寒门等等，他们或许有能力让子弟脱产🕹读书，却也只是普通的读书而已！
要知道这个时候教育资源
是被垄断在极少数人手中的，并不对一般人开放。只是有钱的话，别说拜名师了，恐怕‘教材’都不一定能收集齐全——这时可没有印刷术，书籍都💶🖘靠手抄，既然是手抄就要有一个供抄写的范本。除了一些大路货的书籍，其他书籍都只有少数人有收藏，想要抄书都不能够呢！
至于拜师的问题，不要说名师，就是稍微有🕄水平一些的老师都难！
此时🂧👏🇵的学校分为官学、私学、家学，官学就不用说了，从太学到地方庠序，🃟🙇除了极个别外，都是有身份的人才能进（过去或许不是这样，但是在门第森严的现今已经是如此了）。家学也差不多，家学一般只出现在有传承的人家，若是传承之学局限在经义诗书这类，那就更是只有世家大族可以了。
只有私学，因为孔夫子‘有教无类’的提倡🕄，给求学之人留下了一道口子🄕。
如果说《论语》还🌕⚥要考虑考虑再说这话，🄽《孝经》就完全不必了，一千九百字出头，并不会比一篇课文长多少。许盈有母亲杨氏口传心授，又有父亲许勋手把手教授，早就已经倒背🁡如流。
“须得流利才好，磕磕绊绊可不能蒙混过关！”对于许盈完全不🅲按牌理出牌，打乱了自己原本的教学计划，许仲容是有点儿不太喜欢的。
许盈能背下《孝经》这是许仲容意料之外的事——虽然他知道许盈应该在家中就学过《孝经》，🄼🂷📜并且颇为熟悉，但这和背诵还是不同的。或许常常有传闻哪位神童‘五岁《孝经》’‘七岁《论语》’什么☑的，但之所以这样的小孩子能被称为神童，就是因为极为罕见啊！
于是许盈就站起身背诵了一遍《孝经》。
“仲尼居，曾子侍。子曰......”
此时旭日东升，早晨的阳光透过槅扇照射进来，有一小片光正好将许盈罩了进去。他站的很直，小少年如同⚎🐐⚩小白杨一样的影子就这样映在墙壁上。他慢慢地背书，速度并不快，但中间没有一点儿磕绊，断句也没有任何问题，完全是🞖🔌⚱理解了之后再背诵的。
有没🂧👏🇵有理解原文是完全可以从背诵时的🈐♆感觉感受到的。
此时门外裴庆背身站着，其他僮儿见到他都欲言又止。裴庆却挥了挥手，不让他们开口啰嗦...他就这样站着听许盈背完了快两🙅千字的《孝经》，过后轻笑一声，然后就摇摇头走掉了——弄⚚👹🍳得僮儿们完全不解其意，这位裴先生是闲🈤⛶🞼的无聊么？
因为许🂦盈好好地背出《孝经》，许仲容一点🕄儿推辞的理由都没有了，只能开始讲解《孝经》。
其实许盈已经懂了《孝经》，一方面是他上辈⛜🛎🛒子的记忆和理解能力发挥了作用，另一方面是许勋手把手🎽教他的时候也顺嘴讲解过...虽然他当时并不真的认为许盈能听懂。
但许盈觉得😵从头到尾系统了解学习一下《孝经》也不错，也能顺便巩固💝所学，所以并没有再开口说什么。只是许仲容的水准真的🖏👨一如预料的不高，甚至太过平庸时，许盈还是难免有些失望。
话说🂧👏🇵许仲容还是有些文名的，许盈原本认为他应该没那么差来着...现在看来，他仅有的一点儿名气水分也很重啊。
许盈这样的感觉，对也不对。
许仲容的水平在当世确实称不上高妙，但也绝对没有那么差！他的名气有水分不错，却也不能说完全没东西——👡👡许盈在♅找回上辈子的记忆之后就容易犯一些经验主义错误，他忘了在这个时代，文人的普遍水准是怎么回事。
此时的生产水平摆在那里，能够脱产💉🐂☧读书的真的就是一小撮。除了王公贵族、世家大族外，普通人想要读书真的是千难万难。哪怕是普通人中间让底层百姓仰望的富商、大地主之类，在这种事上也一样难！
富🔾🆌商、大地主、有🌕⚥钱的寒门等等，他们或许有能力让子弟脱产🕹读书，却也只是普通的读书而已！
要知道这个时候教育资源
是被垄断在极少数人手中的，并不对一般人开放。只是有钱的话，别说拜名师了，恐怕‘教材’都不一定能收集齐全——这时可没有印刷术，书籍都💶🖘靠手抄，既然是手抄就要有一个供抄写的范本。除了一些大路货的书籍，其他书籍都只有少数人有收藏，想要抄书都不能够呢！
至于拜师的问题，不要说名师，就是稍微有🕄水平一些的老师都难！
此时🂧👏🇵的学校分为官学、私学、家学，官学就不用说了，从太学到地方庠序，🃟🙇除了极个别外，都是有身份的人才能进（过去或许不是这样，但是在门第森严的现今已经是如此了）。家学也差不多，家学一般只出现在有传承的人家，若是传承之学局限在经义诗书这类，那就更是只有世家大族可以了。
只有私学，因为孔夫子‘有教无类’的提倡🕄，给求学之人留下了一道口子🄕。