一章 、争夺技法(2/4)
部分可能考不出好成绩的学生：“……”
人家🅏🅡都是给完大棒再给颗糖，老张倒是也给糖了，为什么他们非但没觉得甜，反而🝄🈩🁁觉得更疼了呢？
张⛑明远道：“今天考试成绩就会陆陆续续下来，你们先自己把错题🖆🐗⛨难题总结出来，上课时重点讲解。”
已经被刺激得浑身无力的学生：“……”
闸刀落得好快！
现在后悔还来得及吗？
如果时间能够倒流，他🗸☵们绝对⚹不会手贱到去钻研附加题，肯定老老实实的做前面的基础题，考出个让老张、任课老师、🈵🂪👥家长、还有自己都满意的好成绩。
班上所有人
都知道，张明远给的刺激都只是暴风雨来临的前奏，后面还有任课老师的暴走🐜⛲，以及家🙹长的谆谆教导。
想想都心累！
被⛑张明远意有所🔬🃬指的盯着，无意间做了出头鸟，被重点关🜞注的徐青年：“……”
别问现在是怎样的心情！
问就是后悔！
很后悔！
见班上学生多多少少都面带心虚和后悔☡，张明远🐔⛍🙊心🏴里还是很满意的。
其实学生在这种时候受点教训是🁲好事，免得他们飘得没了🜞踪影，在不能吃亏的时候吃亏。
他是教数学的，当然不会告诉班上差不多都飘了起来♞🈤的学生，数学科目的附加题是几年前的竞赛题，他们这些还没接受过竞赛题培训的学生想要挑战成功，怕是难哦！
对于飘得没有了方向感的学生，他只想说，这是典型的缺少社会毒打！要吃点亏上点🔹当🙹才能记住教训，以后才会踏实。
班长余知明和以前的季深是同类人，🄩⛵属于天赋和努力兼有的学习选手。在问题思♽🍹考上一点即通，在学习过程中细心勤奋。
两个在学习上都是脚踏🗸☵实地的人，哪怕题目很简单也会稳🜞扎稳打保证答案🅨🉃🄥的正确性，每次考试都保证该得到的分绝不失去，保持考试成绩的稳定。
余知明和季深既是关系很好的同桌，也是学习上的竞♞🈤争对手，两人的成绩直接将年级前三霸占了两位，🁕分数咬🂪得很紧。
余知明🍳🌆看了眼旁边仍然空空荡荡的座位，起身道：“张老师🕽，其实我们是想问季深的情况，他前两天没有来考试，今天也没来上课，他还好吗？”
人家🅏🅡都是给完大棒再给颗糖，老张倒是也给糖了，为什么他们非但没觉得甜，反而🝄🈩🁁觉得更疼了呢？
张⛑明远道：“今天考试成绩就会陆陆续续下来，你们先自己把错题🖆🐗⛨难题总结出来，上课时重点讲解。”
已经被刺激得浑身无力的学生：“……”
闸刀落得好快！
现在后悔还来得及吗？
如果时间能够倒流，他🗸☵们绝对⚹不会手贱到去钻研附加题，肯定老老实实的做前面的基础题，考出个让老张、任课老师、🈵🂪👥家长、还有自己都满意的好成绩。
班上所有人
都知道，张明远给的刺激都只是暴风雨来临的前奏，后面还有任课老师的暴走🐜⛲，以及家🙹长的谆谆教导。
想想都心累！
被⛑张明远意有所🔬🃬指的盯着，无意间做了出头鸟，被重点关🜞注的徐青年：“……”
别问现在是怎样的心情！
问就是后悔！
很后悔！
见班上学生多多少少都面带心虚和后悔☡，张明远🐔⛍🙊心🏴里还是很满意的。
其实学生在这种时候受点教训是🁲好事，免得他们飘得没了🜞踪影，在不能吃亏的时候吃亏。
他是教数学的，当然不会告诉班上差不多都飘了起来♞🈤的学生，数学科目的附加题是几年前的竞赛题，他们这些还没接受过竞赛题培训的学生想要挑战成功，怕是难哦！
对于飘得没有了方向感的学生，他只想说，这是典型的缺少社会毒打！要吃点亏上点🔹当🙹才能记住教训，以后才会踏实。
班长余知明和以前的季深是同类人，🄩⛵属于天赋和努力兼有的学习选手。在问题思♽🍹考上一点即通，在学习过程中细心勤奋。
两个在学习上都是脚踏🗸☵实地的人，哪怕题目很简单也会稳🜞扎稳打保证答案🅨🉃🄥的正确性，每次考试都保证该得到的分绝不失去，保持考试成绩的稳定。
余知明和季深既是关系很好的同桌，也是学习上的竞♞🈤争对手，两人的成绩直接将年级前三霸占了两位，🁕分数咬🂪得很紧。
余知明🍳🌆看了眼旁边仍然空空荡荡的座位，起身道：“张老师🕽，其实我们是想问季深的情况，他前两天没有来考试，今天也没来上课，他还好吗？”