只要进入系统的生物是活的,那它就是活的,鱼会直接🊉🎞进入水中存活。🝠

    大头他们把家里的木桶都给带来了,和所有的孩子一起抱住鱼就往木🊖🐔⛍桶里放,木桶里只有少量的水。

    所有的孩子都瞄着大鱼,科科则主要选择小鱼,因为是一网捞上来的🊖🐔⛍🊖🐔⛍,大小都有,基🜐本上囊括了绝大部分的鱼种。

    科科发现好多鱼的信息都搜索不到。

    它的数据🀸里产生了一条代表愉悦的数据,不断的指导满宝去收录鱼🈋。

    满宝虽然听科科的话去抓小鱼,但♐也会忍不住去抓大鱼,然后特意🈋抱到他们🀴家的木桶里放进去,想着,这就是我家的了。

    科科看着,没有打破她的幻想。

    这么♴多的鱼,当然不是放进谁家的木桶就是谁家的了,都是要统一拿到村里去,然后根据各家出的劳丁来分配的。

    这一点上,周家就占了好大的便宜了。

    因为除了周四郎和周五郎去了县城不在外,周家六兄弟四个下过河🈋了,周二郎和周三郎还是主力呢。

    于是分配鱼的🔙🁄时候,周家整整拿回去三桶大鱼,还有一桶小鱼。

    村民们也知道不能竭泽而渔,因此网鱼上来时会捡一些不够大,却又活蹦乱跳的☿🅇🄛鱼给丢到河里去🎚👨🋕,但总有些小鱼活力不够,这种鱼就是丢回河里也活不了,所以就🇍给分了。

    虽然小鱼不够好吃,但也是荤腥不是?

    所以各家一点都不肯浪费,周家也装了一桶回去,白善宝也分了好多,因为他及时把大吉给叫来了🂟,所以也分了大半桶的大鱼和小半桶的小鱼。

    满宝就和他蹲🔙🁄在🉪🊌木桶前商量鱼的吃法🈻🃠🙎,“我想吃水煮鱼片,鱼丸和炸鱼。”

    都是科科提起但她没吃过的。

    巧了,白善宝也都没吃过,他好奇的问,🎵🕘🉸“这个怎🀷🁚🆘么做?🊧💯”

    满宝就照着科科🉪🊌给出的资料念,然后流着口水道:“一定很好吃。”

    白善宝也流着口水点头,于是俩小孩🈻🃠🙎对视一眼,立即起身各回各家,决定回去让家人照着做。

    周家把大鱼🆎🎞💏给养到了一个水缸里,木桶里🎵🕘🉸还放📦一些。

    老周头背着手来回巡视了🐣🁨两圈,就和周大郎道:“明天你和二郎三郎🊖🐔⛍拿一些到县城里去卖,看看能不能卖出去。”

    周大郎应下。