第四章 、短暂的休息(1/2)
楚凯华的班主🀠♵🌰任也觉得脸上有光，毕竟他带来😋⛡的是个🆐外国美女。
萨琳娜用生硬的普通话道：“老师您好🐵🄏，我🄐☒⚛🄐☒⚛来自法国。”
“什么”，班主任疑惑地看着楚凯华：“你不说她是智利当地一个农民的女儿吗？🟤🟅”
不急，这回楚凯华只是🀻🁾用了他脑容量的十分之一就应对自如了：“没错，她是智利农民☽🄶的女儿。但她们家原本是法国人，确切地说，她是法裔🞺🙎智利籍。”
班主任将信将疑地看着萨琳娜。出于对国际友人的尊重，他也不好问得太仔细。
楚凯华连忙趁热打🞢铁：“其实也没什么，她又不是想🆐要什么学历证书，只是跟着我胡乱上几节课而已。您放心，上不了几天她就会没兴趣了，不会给您惹麻烦的。”
这时，班主任办公桌上的🟄🚤🕙电🏨🜫话响了，他拿起电话交谈了几句，然后用诧异的眼神看着楚凯华，一边还在对着电话道：“好的，我知道了。我会照顾好他的。”……
他挂🄃掉电话，从头到脚仔细打量着楚凯华。他被他看得毛骨悚然的。楚凯华有种不祥的预感，是不是校方不准备给楚凯华悔过自新的机会了。
班主任终于开口了：“你小子到底交了什么好运，什么时候⚶🕼认识教🉄育局的人的？”
“什么教育局，我不认识啊！”
“不用装了，你前脚刚到我🏨🜫这儿，教育局的电话就打到了校长那儿，让校长对你多多关照。还指明🕙要放过你翘课三个月的🐕⛙🚱事。”
“有这事？”各位大大作证，楚凯华真不认识什么教育局的。要☍是🉄认识的话，楚凯华至于现在混得连毕业都成问题吗？
“好吧🖍👗”，班主任道：“我也不多说了。你先带着她去教室吧。关于她跟班听课⛼的🟤🟅事，我再来问问，你去吧！”说完他又拿起了听筒，显然是在回拨校长的电话。
楚凯华丈二和尚摸不着头脑，但他这人向来是逆来顺受。既然有人一定👺🍶要逼着楚凯🟤🟅华说认识教育局的人，楚凯华也只好接受了。不过去教室的路上楚凯华一直在想一个重要的问题——要是有人逼着他说认识市长该多好啊？
好了。不跟各位大大打哑谜了，其实这是细心的林云儿纠缠着她妈妈打给燕京市教育局长的。凭林云儿外公的能量，结交个把局长还是很简单的。从林云儿一进燕京大学，她的外公就跟这里的校长、🝻🐚🀜局长挂上钩了。
……
一进教室，楚🀠♵🌰凯华就被室友加狼友加战友的童鞋们围了个水泄🅮不通。楚凯华可不能上当，于是他机灵地左遮右挡，想把萨琳娜保护好。
这妞自从到了中国就变得傻傻的了，一点特工的机灵劲都看不出来了。有个男童鞋甚至要跟她行贴脸礼，她也毫不抗拒。弄得全班男生排着队撸着管一个个来行礼。🔐⛘🚬楚凯华连忙把他们挡住。结果不知哪个挨千刀的，在他挡驾的时候把他鳄鱼牌的皮带给抽掉了，🅋🄽🃅让他顾得了美女顾不了裤子，简直太没节操了。楚凯华暗下决心：别让我查出是谁，谁抽了🍈我的皮带，我就抽他女朋友的裤带……
总算班主任来了，他的到来救了🚄🐲“国际友人”，更救了楚凯华。上课了。今天讲的是马斯📬洛的需求层次理论。楚凯华原本就是带着点卯混文凭的心态来的，哪有心思“认真听讲”。倒是萨琳娜听得津津有味。
楚凯华心想：傻妞。需求层次不用听班主任讲的，我会。总结一句🉄：人的需求就是“饱暖思淫.欲”。也许这句太文诌诌的了，她听不懂。那楚凯华就这么说好了，人这一生就是吃饱了饭想**，做完爱肚子饿了又想吃饭。于是人类就是凭借🜐着这种需求的循环往复，得以生生不息的运转着。整个人类的发展史都可以用楚凯华这套经典循环论来归纳。
……
如果你是一个正常🞢的女生。一🙯🍼个月总有那么几天不方便；而如果你是一个正常的学生，那么一个月总有三十几天不想上课。
萨琳娜用生硬的普通话道：“老师您好🐵🄏，我🄐☒⚛🄐☒⚛来自法国。”
“什么”，班主任疑惑地看着楚凯华：“你不说她是智利当地一个农民的女儿吗？🟤🟅”
不急，这回楚凯华只是🀻🁾用了他脑容量的十分之一就应对自如了：“没错，她是智利农民☽🄶的女儿。但她们家原本是法国人，确切地说，她是法裔🞺🙎智利籍。”
班主任将信将疑地看着萨琳娜。出于对国际友人的尊重，他也不好问得太仔细。
楚凯华连忙趁热打🞢铁：“其实也没什么，她又不是想🆐要什么学历证书，只是跟着我胡乱上几节课而已。您放心，上不了几天她就会没兴趣了，不会给您惹麻烦的。”
这时，班主任办公桌上的🟄🚤🕙电🏨🜫话响了，他拿起电话交谈了几句，然后用诧异的眼神看着楚凯华，一边还在对着电话道：“好的，我知道了。我会照顾好他的。”……
他挂🄃掉电话，从头到脚仔细打量着楚凯华。他被他看得毛骨悚然的。楚凯华有种不祥的预感，是不是校方不准备给楚凯华悔过自新的机会了。
班主任终于开口了：“你小子到底交了什么好运，什么时候⚶🕼认识教🉄育局的人的？”
“什么教育局，我不认识啊！”
“不用装了，你前脚刚到我🏨🜫这儿，教育局的电话就打到了校长那儿，让校长对你多多关照。还指明🕙要放过你翘课三个月的🐕⛙🚱事。”
“有这事？”各位大大作证，楚凯华真不认识什么教育局的。要☍是🉄认识的话，楚凯华至于现在混得连毕业都成问题吗？
“好吧🖍👗”，班主任道：“我也不多说了。你先带着她去教室吧。关于她跟班听课⛼的🟤🟅事，我再来问问，你去吧！”说完他又拿起了听筒，显然是在回拨校长的电话。
楚凯华丈二和尚摸不着头脑，但他这人向来是逆来顺受。既然有人一定👺🍶要逼着楚凯🟤🟅华说认识教育局的人，楚凯华也只好接受了。不过去教室的路上楚凯华一直在想一个重要的问题——要是有人逼着他说认识市长该多好啊？
好了。不跟各位大大打哑谜了，其实这是细心的林云儿纠缠着她妈妈打给燕京市教育局长的。凭林云儿外公的能量，结交个把局长还是很简单的。从林云儿一进燕京大学，她的外公就跟这里的校长、🝻🐚🀜局长挂上钩了。
……
一进教室，楚🀠♵🌰凯华就被室友加狼友加战友的童鞋们围了个水泄🅮不通。楚凯华可不能上当，于是他机灵地左遮右挡，想把萨琳娜保护好。
这妞自从到了中国就变得傻傻的了，一点特工的机灵劲都看不出来了。有个男童鞋甚至要跟她行贴脸礼，她也毫不抗拒。弄得全班男生排着队撸着管一个个来行礼。🔐⛘🚬楚凯华连忙把他们挡住。结果不知哪个挨千刀的，在他挡驾的时候把他鳄鱼牌的皮带给抽掉了，🅋🄽🃅让他顾得了美女顾不了裤子，简直太没节操了。楚凯华暗下决心：别让我查出是谁，谁抽了🍈我的皮带，我就抽他女朋友的裤带……
总算班主任来了，他的到来救了🚄🐲“国际友人”，更救了楚凯华。上课了。今天讲的是马斯📬洛的需求层次理论。楚凯华原本就是带着点卯混文凭的心态来的，哪有心思“认真听讲”。倒是萨琳娜听得津津有味。
楚凯华心想：傻妞。需求层次不用听班主任讲的，我会。总结一句🉄：人的需求就是“饱暖思淫.欲”。也许这句太文诌诌的了，她听不懂。那楚凯华就这么说好了，人这一生就是吃饱了饭想**，做完爱肚子饿了又想吃饭。于是人类就是凭借🜐着这种需求的循环往复，得以生生不息的运转着。整个人类的发展史都可以用楚凯华这套经典循环论来归纳。
……
如果你是一个正常🞢的女生。一🙯🍼个月总有那么几天不方便；而如果你是一个正常的学生，那么一个月总有三十几天不想上课。