“关于太阳熄灭的原因,在仔细研究和太阳类同的🌎♩🋁核聚☭🂧👇变后,先辈们大📹☎致也有了头

    绪。在永夜历10☴🃦🚃6年八月五日,在掌握了核聚变可控的规律后,人类也渐渐知道太阳熄灭的原因——就如同我们控制了核聚变的进行过程一样,祂🟕们掌控了太阳内的核聚变规律,并将所有聚变过程彻底锁定。”

    “那我们为什么还不把太阳点亮?明明关于核聚变的可控,我们也掌握了不是吗?!”说话的学生语气接近质问。他的声音很激动,似乎是不理解为什么直到现在人类还没有☪🂋丝毫作为。

    “早在先人发现这点后,就已经试着发射火箭,将解锁太阳的方法⚘👪运送到太阳上。”老师🙸🏌😮摇摇头🔷,“然而可惜的是,我们并没有成功。”

    “可能对我们来说,控制🞂👘🉆核聚变的方法只有那么一🌎♩🋁种。但对祂们来说,锁住太阳的方法却有无数种吧。”

    讲课的老师话锋一转:“不🞬🗐🚴过,虽然没碰对答案,但我们也大概知道了解题方法。可能在剩下的很长一段时间里,我们都会破不开这道难题,但是只要继续努🎅🎭力,将所有的知识一点一点扩充🝓传承下去,我们终会有一天迎回我们的太阳。”

    “如今的核能学并不算什么热门专业,能看见你们选择了这个专业,在这堂独属于核能学的专业课上遇到你们,我真的很欣慰。”讲课老师说:“我的能力已经走到了尽头,并不足以破开这难题。于是我站到了这里,希望🐊♲能将我在核能学方面的知识全部教给你们。”

    “期待你们能继续向前,在这条路🐅上走得🋧🛯☖更远。”

    学生们沉默了很久,数种情绪糅合出来的🋧🛯☖复杂情感充斥着整个教室⚘👪。

    过了好一会儿,有学生问:“那为什么不试着把这件事说出去呢?只要说出去了,🎼就会👚🉝有更多人知道这个专业的重要性,行业内也🟚会涌入更多的人才吧。”

    因为核能学并不属于热门专业的缘故,他班上的🍡🉦🉢学霸就是去了机械设计专业。而这段历史无论是在历史书上还是在网上,也没泄🅬🉫露出一点。

    假使这段历史会写在课本上让所有人都知道,那么不⛰🞄是就会有更多的🌔人关注⛤这个行业么?

    “你们要知道,在当今社会,🈕♳🌚不少人心里的求生欲都和自身信仰挂钩。”老师说,“就像刚才我说出来后,班上还会有人将这当做是神迹一样。假如这段历史被揭开,那么会有少人将这当做是神的惩罚呢?”

    “那群靠着信仰来维系生命的🈕♳🌚人得知自己‘被神抛弃⛰🞄’后,又会做出什么来动摇这个摇👚🉝摇欲坠、经不起一点动荡的的世界呢?”

    班上没人说话了。

    就像是这件事哪怕到现在也还没泄露出一点消息一样,他们🇲🜠也将会继续保守⛤住这个秘密。

    俞铭寒亦然。

    可能所有不巧听到的学生都明白这件事情的严重性吧,于是这堂课哪怕每次都只在一个普通的、🔷所有人都能路过的小教室里,网络上也没传🌜⛡🛹出一点消息。

    ……或许只有在家里的聊天🞬🗐🚴时,从父辈那句“虽然我知道我无权掌控你的人生,但如果可以的话,我希望你能选择👇🆫核能学”里,才透露出一点痕迹。

    直播间

    内,跟着俞铭寒听完这😋⛞🛞番话的星界万象观众顿住了自己刷积分的手。

    [就刚刚听到的⚾🖽那段历史……我怎么觉得有点像是那群塞缪尔人的手笔。]