华婕走进高一组办公室时,💤📲🞴廖珊珊🐊已经站在班主任面前了。

    从小被宠到大的千金似乎并不懂得其他普通孩子面对老师🋣时的怯💇🏭🝗意,廖珊珊愤愤的🅮🉿跟老师打小报告,理直气壮:

    “梁老师,景年老是欺负华婕🞭!他刚才还把华🗳☄☝婕的橡皮——”

    华婕抿住唇,🖷🗔虽然已经不是小孩子了,但宅在家里画画的她,也绝不是善于跟人打交道的成年人。

    望着廖珊珊的果敢,她是羡慕的。

    迈步走到班主任梁老师😹办公桌前,与廖珊珊并肩而立。

    梁萍听着廖珊珊激🁊🄂🝽动的状词,正分析着事件原委,😖🁗🅸瞧见华婕过来了,便侧头望向这个当事人。

    华婕拉了下廖珊珊的手。

    廖大小姐以为她是🁊🄂🝽要大事化小,不平的还想继续为她出头。

    华婕却忽然抢先道:

    “梁老师,我想换个座位。”

    “……”廖珊珊怔住,她本以为看🐊起来内敛少言的华婕会选择息💇🏭🝗💇🏭🝗事宁人,怎么也没想到对方会选择如此直截了当的方式。

    梁萍也有些🁮🉎🆏吃惊,这个年纪的孩子🐊容易激动、情绪化,她以为华婕会哭诉,会抱怨,却没想到她一句宣泄情绪的表现都没有,开口就提出了一个解🞋💪🔭决方案。

    这个对话模式,不像与孩子交谈,倒像是明白了他人不会与你共情的🛵♆成年人的解决方式—🌅☕—

    放弃谈感情的环节,直接了当搞事情。

    身后夕阳的光遍洒少女面颊,🞭梁萍不禁仔细打量这位女🟘同学🐠。

    她发现,华🁮🉎🆏婕的气质与其他女孩子🐊不太一样,同样是稚嫩的面孔,眼神却格外沉静。

    少了些懵懂,却多了丝智慧和从容。

    此刻,少女直溜溜站在那里💤📲🞴,虽然仍有些拘谨,表情却笃定🐠。

    梁萍忍不住想:华婕像是完全知道自己要什么,这份郑重和清醒,连她这个当老师的,也忍不住受到影响,不自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷🅏🅡🈉衍,多了丝严肃。

    华婕不等梁老师说什么,率先阐述🐊起自己的设想:

    “老师,景年总是欺负我,非🞭常影响🕛🊓🏸我正常学🗳☄☝习。