单子🚺😛🂉上，所有学生都在表格内，只有余念和顾喧是在表🕂格下面的白纸上临时手写上去的。
只有他俩是新学生，恰巧班级原来人数是四的倍数，生活委员只好将两人分组，原本班级里的全是四人组，多了个二人组，这就意味着需要顾喧和余念两个人做四🏰🝳🏰🝳个人的工作（值日）。
余念看着顾喧把本来余🌽🄦⛛念需要干的活都给干了。
不，还可以拖地。
余念揉揉眼睛，垂眸，在班级里胡🂆🌢乱寻找🙂🚡了一番，在某🕂处停顿。
找到了。
拖着拖布向水房走去。
余念没想到拖布这么难涮，拖地一般是最后做的，学生脱完地之后，就直接撇在门后🁭🉀🄏就走了。
“唰……唰🇮🛻”，整个水房就剩下水池子里水冲击拖布🌵🃞的声音。
听见推门走出去的声音，顾喧顿了顿，看了一👐门后原本放拖布的位置空无一物。
继续转头清理眼前的。
余念也没想到她经过路过男厕的时候听到了奇怪的声音，像🍦是🟉🛑🛪呜咽声，被封住🍇了口，试图发出的那种“呜呜”声。
余念停住了。
余念拿着湿拖布站在门口。
想到了以🜳前在国😓🀾外一个画室的室友，给自己讲的一个都市传说。
她的朋友跟余念讲，她的男朋友在日本留学时，当地日本学生总会在考试之前，到厕所里🇪🜳，三次呼唤花子，如果花子出现。
你同她祈祷，你就会即将有一个好成绩。
如若花子不出现，此三次呼唤失败。
如若🚺😛🂉你想摆脱花子，你的🖭成绩🖲就会烟消云散。
但是如果花子不高兴了，花子就会捉弄你，🄊🟂有时候她也会对上🟉🛑🛪厕所的人进🌂🞀行恶作剧。
甚至还会发出恐怖声音吓跑上厕所的人，或者从背🍭后🌵🃞将人推倒然后垃进卫生间中。
余念🚺😛🂉第一次听的时候🜿，没有任何恐惧，可是真当听到厕所里如同被困在隔间里的同学发出呜咽的声音的时候，余念害怕了。
只有他俩是新学生，恰巧班级原来人数是四的倍数，生活委员只好将两人分组，原本班级里的全是四人组，多了个二人组，这就意味着需要顾喧和余念两个人做四🏰🝳🏰🝳个人的工作（值日）。
余念看着顾喧把本来余🌽🄦⛛念需要干的活都给干了。
不，还可以拖地。
余念揉揉眼睛，垂眸，在班级里胡🂆🌢乱寻找🙂🚡了一番，在某🕂处停顿。
找到了。
拖着拖布向水房走去。
余念没想到拖布这么难涮，拖地一般是最后做的，学生脱完地之后，就直接撇在门后🁭🉀🄏就走了。
“唰……唰🇮🛻”，整个水房就剩下水池子里水冲击拖布🌵🃞的声音。
听见推门走出去的声音，顾喧顿了顿，看了一👐门后原本放拖布的位置空无一物。
继续转头清理眼前的。
余念也没想到她经过路过男厕的时候听到了奇怪的声音，像🍦是🟉🛑🛪呜咽声，被封住🍇了口，试图发出的那种“呜呜”声。
余念停住了。
余念拿着湿拖布站在门口。
想到了以🜳前在国😓🀾外一个画室的室友，给自己讲的一个都市传说。
她的朋友跟余念讲，她的男朋友在日本留学时，当地日本学生总会在考试之前，到厕所里🇪🜳，三次呼唤花子，如果花子出现。
你同她祈祷，你就会即将有一个好成绩。
如若花子不出现，此三次呼唤失败。
如若🚺😛🂉你想摆脱花子，你的🖭成绩🖲就会烟消云散。
但是如果花子不高兴了，花子就会捉弄你，🄊🟂有时候她也会对上🟉🛑🛪厕所的人进🌂🞀行恶作剧。
甚至还会发出恐怖声音吓跑上厕所的人，或者从背🍭后🌵🃞将人推倒然后垃进卫生间中。
余念🚺😛🂉第一次听的时候🜿，没有任何恐惧，可是真当听到厕所里如同被困在隔间里的同学发出呜咽的声音的时候，余念害怕了。