第13章 谈话(1/4)
下午，郝可在班会上宣布♺🍟了“家庭”🔆⚁🎘主题学期计划。
同学们听得似🖓💍🐦懂非懂，不过，他们倒是很🕼喜欢郝可发给他们的新本子。
已经有🟏🜈几个同学好奇地把本子摸来摸去，🕼从头到🀱尾翻了一遍。
这本子是一种手账本，中间可以插页，边缘处留有写标签的彩色小方块，最好玩的是，👮🌒每一个小本子都有一🂋🍑个密码锁。
老师竟然发了一个带密码锁的本子，这是什么意思？
“大家都看到了这个手账本吧，它上面带着一个小锁，像🎝老师这样捏一下，就可以设置密码，初始密码是三个0，大家可以设置自己的密码。”郝可一边演示，一边解释。
“可是，设置密码的话，老师不就看不到里面的内容了，怎么给我们的主题学期计划打分呀？”高采菲率先提问，🅸“还是说，我们设置好密码之后，再把密码告诉老🎥师？”
“高采菲这个问题提得很好。”郝可说道。
高采菲露出了得意的笑容。
“设置密码的🖓💍🐦意思呢，就是说你不愿意给人看，就可以不给人看，老师也一🕈样，所以，这个手账本上的锁，你们自己记住，不要告诉别人。”郝可说道。
“噢🏉！”同学们兴奋起来，🁈开始互相交头接耳。
“那老师⛒会给我们打零分吗？🛀🙒”高采菲再次举手。
“不🏉会🟏🜈。”郝可说，“我们的主题👹🍮学期计划，不打分。”
这话一出，大部分同学都很高兴，不打分，不用考核，白发个🏘🚚本子，这个主题学期计划挺好。
有些同学⛒的失望之情则溢于言表，比如高采菲同学。
“不过，我会根据大家的表现，给大家的🕼本子上贴这个。”郝🏘🚚可从讲台下的🕈抽屉里拿出满满一纸袋的小红花。
“哇！”同学们的眼睛亮了。
小红花代表着荣誉，同学们从小受到的教🕼育，建立的条件反射里，小红花是非常重要🛟的一环，看到小红花，心里就会涌起莫名的渴望感。🖅
“贴在本子的扉页。”郝可说道，“或是你🎔🐲🃴们抽一页出来，用来贴小红花。”🇩
“可是，看不到内容的话，也没办法给小红花🎠吧？”高采菲又发问了。
“我们会有一些和‘家庭’有关的作业，分布在本学期的各个科目之中，这些作业由各科老师验收，他们来给你们发放小红花，你们贴在本🐗子上。”
“也就是说🖜📠，不是根据本子🁈里的内容来打分？”高采菲🗧🞄👩有点明白了。
同学们听得似🖓💍🐦懂非懂，不过，他们倒是很🕼喜欢郝可发给他们的新本子。
已经有🟏🜈几个同学好奇地把本子摸来摸去，🕼从头到🀱尾翻了一遍。
这本子是一种手账本，中间可以插页，边缘处留有写标签的彩色小方块，最好玩的是，👮🌒每一个小本子都有一🂋🍑个密码锁。
老师竟然发了一个带密码锁的本子，这是什么意思？
“大家都看到了这个手账本吧，它上面带着一个小锁，像🎝老师这样捏一下，就可以设置密码，初始密码是三个0，大家可以设置自己的密码。”郝可一边演示，一边解释。
“可是，设置密码的话，老师不就看不到里面的内容了，怎么给我们的主题学期计划打分呀？”高采菲率先提问，🅸“还是说，我们设置好密码之后，再把密码告诉老🎥师？”
“高采菲这个问题提得很好。”郝可说道。
高采菲露出了得意的笑容。
“设置密码的🖓💍🐦意思呢，就是说你不愿意给人看，就可以不给人看，老师也一🕈样，所以，这个手账本上的锁，你们自己记住，不要告诉别人。”郝可说道。
“噢🏉！”同学们兴奋起来，🁈开始互相交头接耳。
“那老师⛒会给我们打零分吗？🛀🙒”高采菲再次举手。
“不🏉会🟏🜈。”郝可说，“我们的主题👹🍮学期计划，不打分。”
这话一出，大部分同学都很高兴，不打分，不用考核，白发个🏘🚚本子，这个主题学期计划挺好。
有些同学⛒的失望之情则溢于言表，比如高采菲同学。
“不过，我会根据大家的表现，给大家的🕼本子上贴这个。”郝🏘🚚可从讲台下的🕈抽屉里拿出满满一纸袋的小红花。
“哇！”同学们的眼睛亮了。
小红花代表着荣誉，同学们从小受到的教🕼育，建立的条件反射里，小红花是非常重要🛟的一环，看到小红花，心里就会涌起莫名的渴望感。🖅
“贴在本子的扉页。”郝可说道，“或是你🎔🐲🃴们抽一页出来，用来贴小红花。”🇩
“可是，看不到内容的话，也没办法给小红花🎠吧？”高采菲又发问了。
“我们会有一些和‘家庭’有关的作业，分布在本学期的各个科目之中，这些作业由各科老师验收，他们来给你们发放小红花，你们贴在本🐗子上。”
“也就是说🖜📠，不是根据本子🁈里的内容来打分？”高采菲🗧🞄👩有点明白了。