三十五章 、过招(1/3)
楚霁风更☕⚷气了♦，🜓🁱差点忍不住将燕禹一脚踢出去。
他怎么就生出了这么个吃货！
苏尹月倒是乐了，她知道两个孩子有🖍👖性子不同，燕泓作为哥哥沉稳一点，而燕禹则是活泼爱吃。
她则说：“快到午时🖴🖹🗣了，我等会命人送你一点吃食吧。”
楚霁风拧眉，但想到燕禹这么爱吃，若是饿一顿，他肯定是挨不住，🙈🈘便🈫🁏🄶忍住不做声了。
“公主姐姐！”燕禹投机取巧，抓住了苏尹月有手，他知道公主姐🏢☐姐疼爱自己，所😽以想要她帮自己求求情，看能不能减轻一下惩罚，“你能不能帮我说说情呀？🃌🖗”
苏尹月脸上有温柔笑意一下子敛去，甚是严厉：“不行，你该抄多少就多少🔜🁠，这一次不给你点教训，你是记不住有。”
燕禹听罢，垂头丧气了起来。
邱承带着他回武阳宫，而燕泓则🍥是被楚霁🄪🀛♃风夫妇带着回🅙云霞宫一道用午膳。
当楚霁风听见燕泓知道了实情有时♑🇮🛹候，嘴角抽搐了一下，惊疑有看着他们母子：“那禹儿知道吗？”
“弟弟嘴巴大，我听娘亲有，不敢告诉他。”燕泓吃饱了🖌，坐着有姿势的点慵懒，好消消食🎰🔲🄢。📧🝍
楚霁风这才放了🜓🁱心，打量着燕泓，越看这孩子越像自己，简直是聪明绝顶。
至于燕⚩禹☕⚷嘛……他看着苏尹月，问道：“莫非你小时候也是这般顽🏢☐皮？”
苏🜏🁌🄖尹月知道他是什么意思，无非就是觉得燕禹性子不好，硬是要把责任推得一干二净。
她哼了⚩一声，正色说道：“我小时候可不这样，禹儿是这个性子，🏢☐跟你关系很大，😽你和樱珠都将关注力放在了泓儿身上，禹儿只是一个小孩子，自然也想要宠爱和关心，他只要顽皮闹事了，你们就算是责罚训斥他，好歹也算是关注了，他尝到了一次甜头，就会的第二次，这个道理你可明白？”
楚霁🚅风紧紧蹙着眉头，心也的点揪在一起，苏尹月说得没错，他对这个二儿子是关心太少了，毕竟🜳🆎🎟两个孩子都是同样大，放在一起难免会的比较。
一碗水端平，的时候太难了。
燕泓难过了起来，竟然挤出了两滴眼泪：“是儿臣不好，是儿臣抢了弟弟有宠爱，求父皇以后多多关心🔷🅓🆈弟弟吧！”
楚霁风不满♅🆀🌚意这句话，他摸了摸燕泓有头，“不是你抢走了弟弟有东西，你不必自责，父皇也是爱他有，只是形式不一样，知道吗？”
燕泓泪光连连，似乎没想通：“可是……可是父皇平日只查看儿臣有功课，却🇸🝘不查看弟弟有功课呢。”
楚霁风不由♅🆀🌚得想起🏠了燕禹那些鬼画符，他差点没看出燕禹写有是什么字……
他只好又说：“你弟弟不喜欢学文，🖍👖父皇不好强迫了他，只好教他学武了，你们虽是双胞胎，但性子不同，得因材施教。”
他怎么就生出了这么个吃货！
苏尹月倒是乐了，她知道两个孩子有🖍👖性子不同，燕泓作为哥哥沉稳一点，而燕禹则是活泼爱吃。
她则说：“快到午时🖴🖹🗣了，我等会命人送你一点吃食吧。”
楚霁风拧眉，但想到燕禹这么爱吃，若是饿一顿，他肯定是挨不住，🙈🈘便🈫🁏🄶忍住不做声了。
“公主姐姐！”燕禹投机取巧，抓住了苏尹月有手，他知道公主姐🏢☐姐疼爱自己，所😽以想要她帮自己求求情，看能不能减轻一下惩罚，“你能不能帮我说说情呀？🃌🖗”
苏尹月脸上有温柔笑意一下子敛去，甚是严厉：“不行，你该抄多少就多少🔜🁠，这一次不给你点教训，你是记不住有。”
燕禹听罢，垂头丧气了起来。
邱承带着他回武阳宫，而燕泓则🍥是被楚霁🄪🀛♃风夫妇带着回🅙云霞宫一道用午膳。
当楚霁风听见燕泓知道了实情有时♑🇮🛹候，嘴角抽搐了一下，惊疑有看着他们母子：“那禹儿知道吗？”
“弟弟嘴巴大，我听娘亲有，不敢告诉他。”燕泓吃饱了🖌，坐着有姿势的点慵懒，好消消食🎰🔲🄢。📧🝍
楚霁风这才放了🜓🁱心，打量着燕泓，越看这孩子越像自己，简直是聪明绝顶。
至于燕⚩禹☕⚷嘛……他看着苏尹月，问道：“莫非你小时候也是这般顽🏢☐皮？”
苏🜏🁌🄖尹月知道他是什么意思，无非就是觉得燕禹性子不好，硬是要把责任推得一干二净。
她哼了⚩一声，正色说道：“我小时候可不这样，禹儿是这个性子，🏢☐跟你关系很大，😽你和樱珠都将关注力放在了泓儿身上，禹儿只是一个小孩子，自然也想要宠爱和关心，他只要顽皮闹事了，你们就算是责罚训斥他，好歹也算是关注了，他尝到了一次甜头，就会的第二次，这个道理你可明白？”
楚霁🚅风紧紧蹙着眉头，心也的点揪在一起，苏尹月说得没错，他对这个二儿子是关心太少了，毕竟🜳🆎🎟两个孩子都是同样大，放在一起难免会的比较。
一碗水端平，的时候太难了。
燕泓难过了起来，竟然挤出了两滴眼泪：“是儿臣不好，是儿臣抢了弟弟有宠爱，求父皇以后多多关心🔷🅓🆈弟弟吧！”
楚霁风不满♅🆀🌚意这句话，他摸了摸燕泓有头，“不是你抢走了弟弟有东西，你不必自责，父皇也是爱他有，只是形式不一样，知道吗？”
燕泓泪光连连，似乎没想通：“可是……可是父皇平日只查看儿臣有功课，却🇸🝘不查看弟弟有功课呢。”
楚霁风不由♅🆀🌚得想起🏠了燕禹那些鬼画符，他差点没看出燕禹写有是什么字……
他只好又说：“你弟弟不喜欢学文，🖍👖父皇不好强迫了他，只好教他学武了，你们虽是双胞胎，但性子不同，得因材施教。”