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    最后一次模拟考结束后,班主任孙倩拿着成绩排名🄀🝯🎫表走进教室。

    我们坐在🐫🂵📇自己的💶位子上紧张得大气都不敢出,如坐针毡。

    “来几个人上来先把卷🐆子发下去。”孙倩用手指敲了敲放在讲桌上的一沓卷子🂒🎊。

    几个班干部上去帮忙分发了卷子,我的卷子却☛迟迟不见踪影,正急着四处寻找之时班主🁭任清了清嗓子。🈍☫🂘

    我才看到她手里拿着几份卷子,心头顿时一紧,觉得🔡自己的卷子极有可能就在那里面,该不会🍁🅅是要当众批评吧?

    “这次考试,大家总体的表现还算不错,可以说是稳中取胜,希望能在考场上保持这样的状态,再接再厉。”孙倩说完后顿了顿又说:“另外,咱们这次考试出的是半🝑命题作文——给的一封信,⛙🚶🗴有几🍴个同学的作文脱颖而出,有必要拿出来跟大家分享分享。”

    “脱颖而出?”我悬起来的心落下去一点。

    “第一篇作文是张泽同学的,题目是🔃♠🉰:给老师的一封信。”孙倩停下来扫视一圈教室,“张泽,你站起来给大家朗读一下你写的🇴作文☗⛈吧。”

    几分钟后,张泽朗读完毕,我真的没觉得他的作文有🔡什么脱颖而出的地方,甚至有些平庸,好多🌷🃬比喻句都用滥了。

    孙倩一只的过程中没有发现什么问题吗?”

    “没,没有诶。”张泽有点懵。

    “那请你上来写一句成🐆语。”孙倩🙏🉝🈗捏着半根粉笔。

    张泽战战兢兢地走上讲台,从孙倩手里接过粉笔:“老师,写什📚🛖么🞡🕭成语?”

    “诲人不倦。”孙倩大声念出来。

    张泽很快写好并走下讲🐆台,🍱我们看到黑板上那四个字,发出一阵爆笑。

    “毁人不倦!”

    孙倩无可奈何地问了一句:“张泽同学,难道在你眼中,老师就是这样😌⛣🜎一个毒害学生的人吗?还毁人不倦?”

    我们哈🌼🄛♵哈大笑,张泽摸着后脑🊷勺头脸🔃♠🉰红得很。

    “这个字怎么读?”孙倩用粉笔划掉“毁🁁🂱💨”并在旁边写上了正确的“诲”🝡。🐙⛹🟑

    “hui”四声。我们齐声说。

    孙倩看着张泽,“张泽,你记住了吗?”