只要进入系统的生物是活的,那🜩🄲它就是活的,鱼会直接🊓🏹🞾进入🐹水中存活。

    大头他们把家里的木桶都给带来了,和所有的孩子一起抱住鱼就往木⛍🙆🈈桶🌔里放,木桶里只有少量的水。

    所有的孩子都瞄着大鱼,科科则主要选择小鱼,因为是一网捞上来的,大小都有,基本上囊括了绝大部分的🖸鱼种。

    科科发现好多鱼的信息都搜索不到。

    它的🀫数据里产生了一条代表愉悦的数据,不断的指导满宝👄🆗去收录鱼。

    满宝虽然听科科的话去抓小鱼,但也会忍不住去抓大鱼,然后特意抱到他🈓♢🊉们家的木桶🈝⚼🖬里放进去,想着,这就是我家的了。

    科科看着,没有打破她的幻想。

    这么多的鱼,当然不是放进🇍🗒🛂谁家的木桶就是谁家的了,都👄🆗是要统一拿到村里去,然后根据各家出的劳丁来🆎🎙分配的。

    这一点上,周家就占了好大的便宜了。

    因为除了周四郎和周五郎去了县城🝞🌍不在外,周家六兄弟四个下过河了,周二郎和周三郎还是主力呢。

    于是分配鱼的🙊🈭🁟时候,周家整整拿回去三桶大鱼,还有一桶小鱼。

    村民们也知🙑🉧🉬道不能竭泽而渔,因此网鱼上来时会捡一些不够大,却又活蹦乱跳的鱼给丢到河里🝑去,但总有些小鱼活力不够,这种鱼就是丢回河里也活不了,所以就给分了。

    虽然小鱼不够好吃,但也是荤腥不是?

    所以各家一点都不肯浪费,周家🜩🄲也装了一桶回去,白善宝也分了好多,因为他🚏及时把大吉给叫来了,所以也分了大半桶的大鱼和小半桶的小鱼。

    满🊶宝就和他蹲在木😥桶前商量鱼的吃法,“我想吃水煮鱼片,鱼丸和炸鱼。”

    都是科科提起但她没吃过的。

    巧了,白善宝也都没🛑🛧🞴吃过,他好奇的问,“这个怎么做?”

    满宝🀫就照着科科给出🛑🛧🞴的资料念,然后流着口水道:“一定很好🞺🙉🈢吃。”

    白善宝也流着口水点头,于是俩小孩对视一眼,立即起身各回🞺🙉🈢各家,决定回☖去让家人照着做。

    周家把🙆大鱼🙑🉧🉬给养到了一个水缸里,木桶里还🇣放一些。

    老周头背着手来回巡视了两圈,就和周大郎道:“明天你👄🆗和🐹二郎三郎拿一些到县城里去卖,看看🕩🌐♶能不能卖出去。”

    周大郎应下。