应辰星毫不怀疑秦老师会把常棣安排给他。

    其一他是班上成绩最差的,而常🇏🗦棣是成绩最好的。

    其二之前她就安排过😙常棣接🈻🃟🙀送腿伤没好的他上下课。

    其三他在跟秦老师提建议的时候就有意无意🌭的提到常棣,让秦老师能察觉到他希🇖😧望🈛⚬🔠常棣做他搭档的意图。

    除☚⛦🜨了他们这一对以外,秦老师另外又宣布了九对搭档。

    基本就是班级前十名照顾倒数🙗🊝前十名。可能为了防止早恋,秦老师🍰🋲🝌还特意都安排的同性搭档。

    “为了更好地帮助学习搭档,明天重新调整一下座位,座🀠♴🌤位表已经排出来了,明天常棣早自习去我办公室拿来,上第一节课之前大家把座位调整好。”

    秦老师宣布完这些事项下课铃声刚好响🙰起,学生们边议论着这新出的制度,边三三两两地开始回寝室。🀢⚅

    应辰星这次没有等大家都差不多离开教室,就先行来到常棣面前,朝他伸出一只手:“搭档,你好🋸🞊啊!”

    常棣伸出手跟他意思意思握了一下就收了📮回去,起身招呼:“走吧。🈼”

    等两人走到车棚前,应辰星也跟着走进去,推出一台白色山地车,拍了💾🗞🜯拍坐垫。

    “我也有车了,咱们一块骑回去吧。”

    他昨天回去给夏白打了🊻🕢电话说要自行车,今天晚饭时候就🀠♴🌤有人给他送了一台土拨鼠到学校。

    因为可以跟常棣一起骑车回家,再加上借着学习搭档的🀛名头,他总算可以在学校也能正常的跟常棣搭话,而不用担心带坏🈺🃙😋他的名声。

    这两件事让他心情很好,表现得有些亢奋。

    不料上路之后常棣一开🊻🕢口就说:“这个什么一对一帮扶学习搭档的事,是你跟秦老师建议的吧,今天听到有人说看见你在办公室跟秦老师提起这件事。”

    应辰星连连点头,很有几分得意。

    “对啊,怎么样,这个想法不错吧。”

    常棣摇头,🝈🉌🅼轻🔅叹🅽道:“唉,你又得罪人了。”

    应辰星不由愣了一下:“怎么说?”

    “市一中的学生不比其他学校,你没感觉到吗?这里学习是有竞争的,帮扶,就等于是扶贫,学习好的自己用来学习的时间都不够,怎么愿意削减自己学习的时间来帮助成绩不好的人呢?再说了,把别人成绩教好了,那不是给🆮💼自己培养了一个竞争对手吗?这个制度对于成绩好的人来说是有弊无利的。”

    “啊……”