不🞀到两分钟的时间，两项技术资料🝇🉅🄾就🝱下载完毕了。
奥森文明在得到资料之后，马上组织科学家开始对这两项资料进行破解，同时也负责鉴定这两项资💆🏨🜪料的真伪。
“竟然还可以这样做，这项技术的科学理论♂🅥我们都已经研究提出来了，但是根本就没有想过原来🜶🆥还可以这样，这样的科🂠🐐⚦学思维简直太不可思议。”
“没错，原来电磁力场还可以这样用🝱啊。这项技术简直给我们打开了另一扇大门，以前好多不能解决的问题，现在都可以解决了。”
“马上做实验，看看实验效果如果。”
一大群奥森文明的科学⛰🞁👈家在看完资料之后都惊呼起来，人类科学家的科学思维把他们都震惊了。
同样的事情不光发生在奥森文明，地球的🌚⛐科学院也已经炸开锅了。众多科学家对于奥森🖏👧文明的一级科技资料也赞不绝口，声称这些技术资料中的想法简直是🈕♰🌀绝了。
三个小时后，科⚨📷学院提交了一份奥森文明科技体🙆☣系📖论证报告。
奥森文明的科技理论跟地球是相同的，生活环境中所拥有的物质地球上也拥有🌬🂊🍅，文明技术相似度百分之🖤八十三。
不过奥森文明偏重于纯机械动🂾力，对电子物品使用率很低，在动力传动上跟人类有明显的区别。
比如人类很多动力都是有发动机或者是电动机提供动力源，然后由液压助力系统辅助工作。可是奥森文明却不是这样。同样的设备，奥森文明不会使用液压助力方式，而是使用纯机械助力结构。用非常复💆🏦杂的机械咬合和🆍齿轮、连杆等组合来进行动力传输。
虽然奥森文明这样的技术在很多人看来。那就是脱裤子放屁，多此一举。但是这其中蕴🖏👧含的机械动力学技术，是人类所没有的。
这就跟手表有电子表，有机械臂，你说是电子表复杂还是机械表辅助，当然是机械表辅助。所以随着科技的进步，机械表肯定会被淘汰。虽然民间的机械表制造还存在。并🚩且价格还很高，🎤💿但是宇宙飞船上绝对不会使用机械表作为时钟。
奥森文明的一级技术资料，对人类来说完全是捡了一个大便宜。其中关于精密零件加工、机械动力学结构、🖞📫🝱超精度加工机床等等资😠料。完全是对人类机械学科的补充🝰🎱🔺。
项乾在看完这份技术评估报告之后也吓了🌚⛐一跳，他也没想到奥森文明的一级科技资料竟然对人类有这么大帮助。只要人类消化了这些技术中的精华理论，那么人类以后的设备制造中，很多实用电子动力的地方。都可以换成辅助动力。其中外骨骼动力装甲得到的好处最大。有了这些资料后，外骨骼动力装置的力学结果马上就可以进行更新换代了。
“星空，让科学院把这些技术资料中地球没有的技术和理论全部提取出来，然后把其中基础的部分做⛰🞁👋成课本，下发到各个学校。对了，辅助记忆设备研究💅🏞出来了没有。”项乾说完突然想到一件事。
辅助记忆设备就是帮助学生记忆课本知识的设备，现在可不是21世纪的地球。三级文明的科技树💆🏨🜪也不是短短二十几年就能学会的，现在人类的学习从小学开始到高中还是统一教学。但是到了大学之后，就开始塞选各种人才。
其中的一条就是按照天赋和兴趣教学。在大学选择的学科方向，基本上不会在改变了。因为从这个时候起，学生们就要开始接触专😠业性的知识和跟学科有关的知识，其它任何跟本学科无关的知识根本就不会出现教学内容中。
所以这🈸🃊个选择一定要选好，否则学完才发现自己不📖适合这个学科的时候，你就要浪费很长时间去重新开始学习另外一个学科的东西，那么你的时间就完全浪费了。
大学毕业之后根据学科的不同，知识掌握程度的不同，联邦政府会安排学生到达不同的二级学院学习。这些二级学院学习的知识，😠全部都是二级文明的科学技术，当然其中会有技术类和学术类。
当二级学院毕业之后，技术类学科🝇🉅🄾的学生就要告别学校🁻，进入工厂进行最后的学习。当这些学生把这些三十几年学习到的知识全部都能灵活运用之后，可以选择离开工厂自己创业或者是前往三级院校继续深造，学习三级文明🌾的工业设备的操作。不过基本上百分之九十人都会选择到三级院校继续学习。
而学术类学生在二级🀥院校毕业之后，则直接♂🅥进入三级院校，进行三级文明科学理论的学习和创造工作。这个时候学术类学生不光是学生，也是科学家候补，而且没有毕业一说。
奥森文明在得到资料之后，马上组织科学家开始对这两项资料进行破解，同时也负责鉴定这两项资💆🏨🜪料的真伪。
“竟然还可以这样做，这项技术的科学理论♂🅥我们都已经研究提出来了，但是根本就没有想过原来🜶🆥还可以这样，这样的科🂠🐐⚦学思维简直太不可思议。”
“没错，原来电磁力场还可以这样用🝱啊。这项技术简直给我们打开了另一扇大门，以前好多不能解决的问题，现在都可以解决了。”
“马上做实验，看看实验效果如果。”
一大群奥森文明的科学⛰🞁👈家在看完资料之后都惊呼起来，人类科学家的科学思维把他们都震惊了。
同样的事情不光发生在奥森文明，地球的🌚⛐科学院也已经炸开锅了。众多科学家对于奥森🖏👧文明的一级科技资料也赞不绝口，声称这些技术资料中的想法简直是🈕♰🌀绝了。
三个小时后，科⚨📷学院提交了一份奥森文明科技体🙆☣系📖论证报告。
奥森文明的科技理论跟地球是相同的，生活环境中所拥有的物质地球上也拥有🌬🂊🍅，文明技术相似度百分之🖤八十三。
不过奥森文明偏重于纯机械动🂾力，对电子物品使用率很低，在动力传动上跟人类有明显的区别。
比如人类很多动力都是有发动机或者是电动机提供动力源，然后由液压助力系统辅助工作。可是奥森文明却不是这样。同样的设备，奥森文明不会使用液压助力方式，而是使用纯机械助力结构。用非常复💆🏦杂的机械咬合和🆍齿轮、连杆等组合来进行动力传输。
虽然奥森文明这样的技术在很多人看来。那就是脱裤子放屁，多此一举。但是这其中蕴🖏👧含的机械动力学技术，是人类所没有的。
这就跟手表有电子表，有机械臂，你说是电子表复杂还是机械表辅助，当然是机械表辅助。所以随着科技的进步，机械表肯定会被淘汰。虽然民间的机械表制造还存在。并🚩且价格还很高，🎤💿但是宇宙飞船上绝对不会使用机械表作为时钟。
奥森文明的一级技术资料，对人类来说完全是捡了一个大便宜。其中关于精密零件加工、机械动力学结构、🖞📫🝱超精度加工机床等等资😠料。完全是对人类机械学科的补充🝰🎱🔺。
项乾在看完这份技术评估报告之后也吓了🌚⛐一跳，他也没想到奥森文明的一级科技资料竟然对人类有这么大帮助。只要人类消化了这些技术中的精华理论，那么人类以后的设备制造中，很多实用电子动力的地方。都可以换成辅助动力。其中外骨骼动力装甲得到的好处最大。有了这些资料后，外骨骼动力装置的力学结果马上就可以进行更新换代了。
“星空，让科学院把这些技术资料中地球没有的技术和理论全部提取出来，然后把其中基础的部分做⛰🞁👋成课本，下发到各个学校。对了，辅助记忆设备研究💅🏞出来了没有。”项乾说完突然想到一件事。
辅助记忆设备就是帮助学生记忆课本知识的设备，现在可不是21世纪的地球。三级文明的科技树💆🏨🜪也不是短短二十几年就能学会的，现在人类的学习从小学开始到高中还是统一教学。但是到了大学之后，就开始塞选各种人才。
其中的一条就是按照天赋和兴趣教学。在大学选择的学科方向，基本上不会在改变了。因为从这个时候起，学生们就要开始接触专😠业性的知识和跟学科有关的知识，其它任何跟本学科无关的知识根本就不会出现教学内容中。
所以这🈸🃊个选择一定要选好，否则学完才发现自己不📖适合这个学科的时候，你就要浪费很长时间去重新开始学习另外一个学科的东西，那么你的时间就完全浪费了。
大学毕业之后根据学科的不同，知识掌握程度的不同，联邦政府会安排学生到达不同的二级学院学习。这些二级学院学习的知识，😠全部都是二级文明的科学技术，当然其中会有技术类和学术类。
当二级学院毕业之后，技术类学科🝇🉅🄾的学生就要告别学校🁻，进入工厂进行最后的学习。当这些学生把这些三十几年学习到的知识全部都能灵活运用之后，可以选择离开工厂自己创业或者是前往三级院校继续深造，学习三级文明🌾的工业设备的操作。不过基本上百分之九十人都会选择到三级院校继续学习。
而学术类学生在二级🀥院校毕业之后，则直接♂🅥进入三级院校，进行三级文明科学理论的学习和创造工作。这个时候学术类学生不光是学生，也是科学家候补，而且没有毕业一说。