这段视频同样是断章取义,抛🚨🕷🎍去了缘由和过程,单单拎出结果来讨论,对易水寒实在是有些不公平。🀴🁄🃒

    “这家🚜🔏⛎伙还我因为的矛盾就置对🉩🉻方于死地,他现在就是不知道什么矛盾就要置我于⛧死地啊!”易水寒指着视频中的主持人笑着道。

    “嗯,对方用心险恶,我们先看完再想对策!”王杰🄶🂆点了点头道。

    视频到🚜🔏⛎这里,易水寒已🙧🌲经激💫🔵🄿起了观众们的反感和激愤。

    第三段视🞸频出来的时候,易水寒明显愣了一下,视频中的人居然是自己高中时代🚼的班长赵瑞龙!

    这家伙要整什么幺蛾子!易水寒暗暗想道。

    “我叫赵瑞龙,是易水寒高中时候的班👬🋸🞆长,和他相处了两年。”面对着镜头,😑🀫⛕赵🚼瑞龙没有丝毫紧张,似乎还有些激动。

    “你能易水寒是一🍳🌈☬个怎么样的🚨🕷🎍人么?用你自己最真实最客观的话描述就行。”在镜头没有拍到的地方,有记者这样采访着。

    “在别人的背后议论对方并不好,而且那个人还是我🄶🂆的同学。”赵瑞龙看起来有些犹豫,但这表情在易水寒看来却🚷😁是虚伪至极,如果不议论,也就不会有这个视频出现了。

    “但既然这么多人想要了解易水寒的过去,那我客观🄶🂆真实地形容一下🂴📀。”赵瑞龙犹豫了🜬许久才继续道。

    “他的学习成绩并不算太好,在🉩🉻班级中属于中游偏下,这并不是他不聪明,只是大家都在努力学习的时候他在玩🟢罢了,而且很多时候他还唆使同学一起逃课。”赵瑞龙道。

    “你是在那时候易水寒就不想学习了是👬🋸🞆么?”⚇记者🚎💑问道。

    “是的。”赵瑞龙肯定🙧🌲地点了点头,继续道:“而且他还🆤👡🊙经常和外校🂴📀的人打架……”

    ……

    视频中,赵瑞龙基本上都在易水寒的坏话。

    这🀺🁳🉹段采访给观众们呈现出的印象就是易水寒是一个不爱学习、自大狂妄、不🇈合群的不良少年。🟉

    而实际上,这些都是他主观上恶意诋毁的。

    易水寒虽然不🀱🀣⚍热爱学习,但至少不会影响到其他人;他虽然耿直脾气暴躁,但是人缘却很不错;他虽然和校外的人打架,但基本上都是为了维护本校的学生🃟🙆🈉。💶

    主持人在赵瑞龙🜸🆷叙述的🙧🌲基础上做了以下总结。

    “这是易水寒在校时的班长对易🉩🉻水寒的评价,作🋬为相处两年的同学,我们相信他没有理由对我们谎。不爱学习;影响他人;自大狂🞠🕦🋹妄;性格孤僻;叛逆斗狠,这些是易水寒身上的标签。

    易🀺🁳🉹水寒的才华🀱🀣⚍是毋庸置疑的💫🔵🄿,但是他的人品我们就要打一个大大的问号了。

    试问这样一个性格、品行的艺人怎么成为一🔛🁔🅟个大众的榜🜩🄴样,🜫🅃🃷成为众人崇拜的对象!