白幼薇吃着喝着,不知不觉就心满意足,感⛢觉好舒服。

    谈笑一边啃香肠,一边拿着木棍🕤🋧戳火堆,说:“你们觉不觉得,咱们现在特像一个组合?有没有🖵🗁点儿取经的意思?嘿~人家是八十一难取真经,咱们是玩🜧🄟⚞游戏攒拼图。”

    承老师闻言也笑叹:“《大唐西域记》有,生死大海,谁作舟楫;无明长夜,谁为🆪灯炬。咱们几个这回要是有造化,也可效仿玄奘,为苦海众生做一次灯炬。”

    谈笑听不大懂,不过觉得他话里四个字四个字的挺有意🛙思,提议道:“老承,你那么有文化,不如给我们起个组合名字吧!”

    承老师微愣:“什么组合名字?”

    “你怎么连这都不知道?”谈笑掰着手指给他举例子,“玄🟑🜝冥二老,昆仑三圣,四大金⚽刚,崆峒五老,桃谷六仙,江南七怪……就是这些啊。”

    承老师恍然大悟:“噢,让我想想看……”

    白幼薇在一旁边吃边乐呵⚉🏥🜊,承蔚才一板一眼个老师,竟真的顺着谈笑的思路去了,认真的想名字。

    “我们👮🌍♟有四个人,来自不同的地方,走到一起成为一家人,不如就叫……🟈四海一家?”

    “啊……”谈笑说📌,“这个好像没👊🇋啥气势啊,你再想想。”

    承蔚🀹才:“古有文房四士,笔墨纸砚,我们可以每个人🛙取一字🏮🝛,然后组合起来。”

    “噢,那我也想想啊……”谈笑琢磨着,“花🎆🎴鸟鱼虫?……豺狼虎豹?妖魔鬼怪?哎,四个字咋就没好词呢?”

    白幼薇再忍不住,哈哈大⚉🏥🜊笑:“🕤🋧叫老幼病残⛢呀!”

    谈笑:“……”

    承蔚才:“……”

    沈墨拨着火堆,淡淡问:“那我是老幼病残里的哪一个🛙?”

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