虽说是列席,可秦教授毕竟🀧⚰🕁是不现役的军队干部,很多涉及军🕽🏇🗽🕽🏇🗽事部署的会议他没办法参加,只能参与一些技术性强的专门会议,这样一来秦教授的空余时间就多出一半儿。

    于是当听说g市邀请海军这边帮着评估新造的游船后,闲来无事的秦文同便索性🁌🄖毛遂自荐。

    g市方面自然是高兴得不得了,几名主要领导都没碰头就当即拍板,笑话⚑🐨,秦教授那可是给海军主战舰艇做🞜评估的权威,由他参与游船的评估验收,自然能让人放一百🕒🉆🅅个心。

    只可惜,g市的领导们放心了,可任霞🔦同学却心里忐忑的要🝖命🕽🏇🗽。

    作为秦教授的学生,别人或许不知道,可她却🃐🖹🗦是明白,他的老师之所以主动参与g市游船的评估,闲来无事是一部分原因,但更重要的是为了好奇。

    之所以如此♞🉟,还得从任霞返校⛎🙐时说起,自从参与清淤船的修造后,任霞就对♔壳、舾、涂一体化的修造模式产生了浓厚的兴趣。

    回到学校之后便一头扎进图书馆,希望能找到相关资料,哪成想查来查去竟然没找到任😫何有关壳、舾、涂一体化的只言片语。

    于是她便找到了自己的导师秦文同教授求教,结果刚刚从rb做完学术交流的秦文同一听,眼睛立时就睁得老圆:“🙌🈿你说咱们国内🛴也有壳、舾、涂☟🀩一体化?而且还付诸的实践?快跟我说说具体是什么情况?”

    任霞被秦教授的激动的神情给吓坏了,可也不敢违逆秦🅳🊨教授的意思,便把她在奋进厂修造清淤船的情况说了一遍。

    秦教授听后眉头就渐渐皱起来,根据🉑🆩💌任霞描述,奋进厂修造清淤船的确有些壳、舾、涂一体化模式的💄🏓🙨影子,但又与他在rb川崎造船厂看到的那种行云流水式的建造模式有很大的不同。

    只是究竟是什么地方不同,秦文同也说不出来,一来是他没有看过奋进厂的修造过程,不便评论,二来就是在rb交流时,rb方面🟀🚀只是让他们远远的看了十几分钟,期间做了些简单介绍,根本就没给他具体的技术资料。

    所以,秦教授也就知⚐🐤🁶道个大概,具体的情况也跟任霞一样,🝖全都是一脑门子浆糊。

    但这并不影♞🉟响奋进厂以及蒙建业在他心里愈发深刻的印象,特别是蒙建业,他很好奇一个年轻人是如何搞出连rb都要隐匿技术细节🟀🚀的建造模式的。

    正因为如此,他老早就准备办完海军的事后就去临🁤🇱海的奋进厂走一走看一看,哪成想自己还没成行,奋🐇♔🈉进厂的游船就要过来了,这简直就是瞌睡遇枕头,哪有不去瞧瞧的道理?

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