所以嬴政相信鞠子洲,如同他相信自己。

    也因此,虽然🙢嬴政很恼怒鞠子洲话只讲一半,教东西遮遮掩掩,但他没有反🊄🍵对鞠子洲的打算。

    他依然严格的按照鞠子洲制定的计划行事。

    只不过,细节上,嬴政有自己的想法!

    嬴政🄶觉得鞠子洲在细🇃🕻🎵节上做的极差——嬴政自己数次套鞠子洲的话,鞠子洲都丝毫没有觉得不对劲。

    这足以说明他在细节上、在防备和心机之上其实有很大漏🃓🗘洞。

    所以🄶嬴政觉得,大处按照鞠🈪子洲的规划肯🂱定不会有什么问题。

    但细节,还是需要自己来把控!

    于是他行动了。

    他带着《邯郸调查》,来见秦💩🔡王赢柱,并且编🖇🐜🀫造谎言,先为鞠子洲扬🗸名。

    先帮鞠子洲扬名,鞠子洲有了名🝍🉴气⛍,🌠🀡嬴政自己也就有了名气!

    这是学习自先前“范例”的手段。

    君主们先让人们承认他与土地的归属关系,归属关系成立以后,那么税收也就具有了正义性🌀🟋。

    嬴政学习完这个范例之后🆢👏🇵,觉得这种“间接”达成目的的手段简直太好用🋙🙬🍛了!

    本来需要以🊱🔋暴🙢力强迫的事立刻变成了不会🂱有人反抗的事情。

    这是多么省事?

    于是嬴政觉得自己可以学习一下。

    先帮🄶助♷🍅🅬鞠子洲扬名,而后人们都知道这位大贤的时候,嬴政自己的“身份”也就多了📢🜤🄃一个“大贤的师弟”!

    嬴政可绝对🊱🔋不会忘记,自己与鞠子洲的关系乃是“师兄弟🃓🗘”关🊱系。

    沉🖴🖸🗛吟片刻,秦王赢柱缓缓地卷起🝍🉴帛书,如待重宝。

    他手携帛书,🙢走到嬴政面前,将自己的🄧⛤王孙拉了起来,和蔼说道🛹♩🋆:“政儿乃是我秦国王室嫡长孙,以这等雄文开蒙是理所当然的事情!”

    说着,他依依不舍地双手将帛书递还给嬴政:“我看这文章颇有一些门道,政儿年幼,怕不一定能够完全读懂,你明日读书🂤时还是找你那位师兄或者师父来王宫之中来教你读书吧!”