吴老师呵呵一笑:“无论授课也好,传艺也好,师父都不可能毫无保留。尤其金鱼池的郭氏瓷器,更不🀤可能将配方和核心技术透露给外人🔰🄕♄。所以,在本地做出优秀陶瓷作品的往往都是郭氏传人。”

    金鱼池作品在这里出现,更加让⛰青岫笃定,金鱼池与四尺玉、权凤春之间,有着不可分割的联系。

    后面的几间展厅里,就是各式各样的艺术品了,有画作、雕塑以及一些材料和造型都很另类的🜯🅭🉱作🌔⚗👟品🛜🝒。

    青岫把每一件作品都拍摄下来:⛰“有些学生是不是没有用真名?”

    “现在的学生们都很有个性,学艺术的就更先锋一些,有些人用的是笔名,有些人用的是英文名字,还有人用的就是个另类的网名。”吴老师对此类现象见怪不怪,“如果你们对哪件艺术品感兴趣,我们可以从班级追🔵溯到个人,这个大可以放心。”

    青岫看着眼前的一件白色雕塑作品,整体看就像个面口袋,但里面似乎有什么东西要挣扎着出来🌔⚗👟,作品的名称是《破茧》,作者名字是蝴蝶锦衣卫,是99级雕塑班的学生。

    “有🞷😵些先锋作品确实很有意思,我们这🂧👉本宣传册完全可以做得厚一点。”

    吴老师听了这话很开心,引领着青岫欣赏墙壁上的画作,毕竟这次合作主要是和绘画软件有关的,吴老师希望对方能看到学校🆜🐜绘画人才的实力。

    或许因为一路看了太多作品,几乎🌪每件作品都彰显着它的个性和🔍⚼🖰魅力,♅🆁青岫渐渐有些看花了眼的感觉,此时除了把每件作品都拍照外,另外还刻意留意了每件作品的作者标签,以及含有绳子、岭南或者巷子等因素的作品。

    并没有看到绳子和巷♘子,♺🍟🉙岭南风情的也几乎没有,只有一幅关于鼓浪屿的油画,但作者是另一个名字,和权凤春一个字都不🛮☈挨着。

    青岫盯着作者标签,上面显示作者是77级绘画专业的学生🕌🈉,不觉问道:“这位作者是鼓浪屿本地人吗?”

    吴老师看了看这🔥个名字:“卫桦,好像是河北邯郸还是哪里🕌🈉的,这是当年的优秀学生,后来留校当了几年老师,然后就去天津发展了,好像发展得不错,办过画展出过画册,每年都会给老校长邮寄天津麻花。”

    “这是一位女艺术家吗?”青☳岫觉得仅从卫桦🋅🖿这个名字看不出性别。🅏🅠

    “对,是位女士!您是🐕⛑怎么看出来的?”吴老师🖴有些好奇。

    “我也不懂这些,凭直觉。”青岫只是觉得这幅鼓浪屿的作品很细腻,更📠🜓🁮像是出自🇚🙃女性之手。

    吴老师很是赞赏:“♘您很有艺术鉴赏力啊,卫桦老师是一位很🁖🅯🊆有风度的女画家😳。”

    青岫进一步问道:“77级的学生,就算学满三年也才刚到1980年,在那个年代,从咱们这儿去一趟鼓浪屿挺不容易的吧。”——卫桦不是岭南人,后来也留在了华北,当年是怎么去💣的鼓浪屿呢,去那么远的地方采风?和谁作🁉伴去的呢?

    吴老🞷😵师:“这个🔥还真不清楚,毕竟二十多年前的事儿🊖🐘⛬了。”

    “我对这幅画很感兴趣,不知道我们能不能和卫桦老🊖🐘⛬师联系?”青岫试探说道。🌕

    “🉭🊧这个简单,学校通讯录里有她的联系方式,一会儿我给您。”

    “好的,谢谢。”

    时间已经不早,青岫迅速将展厅的作品全⚧📶部拍完,🋰🜾拿到了吴🕌🈉老师提供的学校通讯录,才告辞离开。