“科举有弊端!”金陵百家学宫之中。

    退休的李斯成了🅁🃣🙩🅁🃣🙩学宫祭酒,🝮而杜茂和顿弱也都成了客卿。

    而科举有弊端就是作为大秦前奉常的杜茂去世前留下的最后一句话,他终究是没能等到《秦☏蓝策》的修撰完成。

    可是即便是这样,在生命的🝮最后一刻,还是埋首经籍前,为大秦画蓝图。

    杜茂时候,也得到🖌👊🇋了追封,安葬🎑🐖于骊山帝陵旁。

    “斯人已🞧去,生者犹🉵在,就让我等为杜奉常完成其遗愿吧!”李斯主🛥持着这一次的辩论。

    科举推官并不是完全的取代了🙈🈙⚔察举推🏲🝾官,而是两者并行,但是察举推官的先决条件也是要接受朝廷的考核。

    杜茂死前说了,科🖌👊🇋举有弊端,可惜没来得及说出是哪🜮🅤🈡些弊端,只是杜氏在整理其生前着作时找到了部分文卷。

    “首先就是,科举能选拔出有一🎑🐖定针对性的官吏,可是对于大才,全才,科举却不🃸🜠🃡能很好安排🈺就官。”李斯开口。

    大秦的科举是摸着石头过河,一切都是在探索,因此,每年各郡都会对空🔱🄛缺的官职进行补充,从而开放考试🝸🏾。

    这样一来,问题也就出现了,这些官职太有针对性了,比如缺了农官,就会针对性🃸🜠🃡的⛀🗐🚱开放农官考试,侧重于农事,对农家弟子来说很容易通过,但是对于其他家弟子来说🗰🟓就不是那么友好了。

    这并不算什么弊端,反而是人才针对,对当地是好事,可是很多大才、全才📭🞅👲,🂈却可能因此怀才不遇。

    毕竟全才只是什么都懂,却🝮要去🎑🐖跟一个专🛳☲🃕精一面的人才比对方的专精,哪怕是大才和全才也不可能胜。

    这样选出来的人,也只能做着本职的事,但是退下去的不仅🊗仅是小吏,也有县尊、郡守🋒😯🄻,而这些官位需要的就是全才,一个能统御全局的全才。

    咸阳和金陵😾🇁🕦不可能有🉵那么多的替补能给大秦近千县补充。

    “这个并不难,科举🉵之外有察举,全才和大才可以走养士之路,拜投各家,陛下和各位君上也都有推荐权。”顿弱想了想,给出解决的方法。

    李斯点头,😾🇁🕦这不过是抛砖引玉,他们🏲🝾都能拿出相对应的解决之法。

    真正难的是,杜茂作为奉常,🙈🈙⚔他的眼界是超越时🚹间的,而他看到了科举的最大弊端。

    “科举将会束缚人的思想,局限人的🏲🝾思维!”

    “华夏从来不缺聪明人,但是聪明人反🈂🞬🗐被聪明误。”

    “这些年的科举,🖌👊🇋选出的官吏中很多人都是答卷完💂美,可是真正授官之后,却束手无策。🚂”

    “也有很多夫子先生,不善于教徒,却精与科考。💂”