三十五章 : 乐极(1/3)
贾章柯给他要写的剧本起名叫小山回家。
整🌪🁼个故事并不复杂，快到春节了，民工王小山厌倦了在京城的🔹🅤厨师工作，故意制造麻烦被老板给开除了，自由之后♁🅛，他想找个同乡一起返回老家。
为此，他在京城里穿梭着，寻找身份不同的老乡，包括建筑工、🁼🗔票贩子、服务员、大学生和发廊的小姐等等。
通过王小山的不断寻找，把☡🀹外地人在大都🏍😷市的生活真实的展现出来🅹🚦。
他们大多从事着社会底层的工作，🞣🕽收入不高，不过却没有人愿意和王小山一起回乡。
在大城市工作，至少还能有一份收入，能够寄钱回家，还有生活的希望，如果待在家🐡里也能生活的很好，谁愿意出♁🅛来打工呢🔍⚽。
王小山最终没能说服任何人，他在离开🛺京城前♀，剪掉了自🎺己一头凌乱的头发。
贾章柯想通过🕘王小山这个人物表达一种游离的生活状态，农民工离开了家乡，在城市里找到了各种工作，不再是农民，可也不算是城里人。
他们在故乡和大都市之间流动，今天🂓在这儿打工，明天在哪儿打工，过着不稳定的生活。
这种游离的生活状态让他们缺乏归属感。
王小山就🙒是这🕘样的人物，他厌倦了在大城市打工🗪🞗🔏的生活，想要回家，可他的同乡们还坚持在大城市里挣扎着生活，期望能够过上好日子。
随着华国城市化进程的加速，农民工的问题会越🗪🞗🔏来越突出。
在贾章柯看来，这就是真实的生活。
这个剧本他写得☑很快，只用了不到一个星期的时间，很多影像🔹🅤都在他的脑海里。
这些🌑天他接触到了☓⚤📘在京城从事各种工作的同乡，他们说话的方式，他们对于生活的态度，对于未来的迷茫，让贾🃉🕹章柯感触很深。
他写起来非常的顺畅。
写🌪🁼完剧本，他召集☓⚤📘了电影小☡🀹组的成员，总共有十几个人。
这些人来自学校的各个院系，基本上每个小组都是如此，毕竟拍摄一部电影需要的是团队合作，电影学院各个院🃉🕹系的学生联系的会比较紧密。
大家到💡📖🚷齐后，贾章柯🂧👎🇰站在台上，介绍了写作剧本的缘由，就像是发表☫演讲一样。
接着，他一边读着剧本，一边自己表演，一会是这个人物，一会是那个人物，还要解释各个人物之间的关系，让大家明🃔🗡白故事的内容。
他要从第🙒一幕到最后一幕都介绍清楚，我想怎么拍这个镜头，用什么光线。
在电影学院，经常出现类似的场景，想要获得大家的认同，就要卖力的说服他们。
整🌪🁼个故事并不复杂，快到春节了，民工王小山厌倦了在京城的🔹🅤厨师工作，故意制造麻烦被老板给开除了，自由之后♁🅛，他想找个同乡一起返回老家。
为此，他在京城里穿梭着，寻找身份不同的老乡，包括建筑工、🁼🗔票贩子、服务员、大学生和发廊的小姐等等。
通过王小山的不断寻找，把☡🀹外地人在大都🏍😷市的生活真实的展现出来🅹🚦。
他们大多从事着社会底层的工作，🞣🕽收入不高，不过却没有人愿意和王小山一起回乡。
在大城市工作，至少还能有一份收入，能够寄钱回家，还有生活的希望，如果待在家🐡里也能生活的很好，谁愿意出♁🅛来打工呢🔍⚽。
王小山最终没能说服任何人，他在离开🛺京城前♀，剪掉了自🎺己一头凌乱的头发。
贾章柯想通过🕘王小山这个人物表达一种游离的生活状态，农民工离开了家乡，在城市里找到了各种工作，不再是农民，可也不算是城里人。
他们在故乡和大都市之间流动，今天🂓在这儿打工，明天在哪儿打工，过着不稳定的生活。
这种游离的生活状态让他们缺乏归属感。
王小山就🙒是这🕘样的人物，他厌倦了在大城市打工🗪🞗🔏的生活，想要回家，可他的同乡们还坚持在大城市里挣扎着生活，期望能够过上好日子。
随着华国城市化进程的加速，农民工的问题会越🗪🞗🔏来越突出。
在贾章柯看来，这就是真实的生活。
这个剧本他写得☑很快，只用了不到一个星期的时间，很多影像🔹🅤都在他的脑海里。
这些🌑天他接触到了☓⚤📘在京城从事各种工作的同乡，他们说话的方式，他们对于生活的态度，对于未来的迷茫，让贾🃉🕹章柯感触很深。
他写起来非常的顺畅。
写🌪🁼完剧本，他召集☓⚤📘了电影小☡🀹组的成员，总共有十几个人。
这些人来自学校的各个院系，基本上每个小组都是如此，毕竟拍摄一部电影需要的是团队合作，电影学院各个院🃉🕹系的学生联系的会比较紧密。
大家到💡📖🚷齐后，贾章柯🂧👎🇰站在台上，介绍了写作剧本的缘由，就像是发表☫演讲一样。
接着，他一边读着剧本，一边自己表演，一会是这个人物，一会是那个人物，还要解释各个人物之间的关系，让大家明🃔🗡白故事的内容。
他要从第🙒一幕到最后一幕都介绍清楚，我想怎么拍这个镜头，用什么光线。
在电影学院，经常出现类似的场景，想要获得大家的认同，就要卖力的说服他们。