档案上以🉖实操作品的照片为主,一共十张,记录了这扇圆窗的各个角度,从整体到局部,非常完整——这个测拍,本来就是有固定标准的。

    每张照片都有两种尺寸,一个是标准尺寸,用蓝线标出,另一个🎟💗👻则🔠🂄🌔是测量尺寸,用绿线☜标出,两者之间若有差错,就是红色的线段。

    老主管🂟🐇当然是熟知这套规则🖢🔕🀝的,所以他凑过去一看,就“咦”了一声,睁大眼睛,凑得更近了🗓🛎🛐一点。

    但他凑得再近也是一样,🞭图上看得清清楚楚🙛,这里几乎只有蓝色和绿色的线条,几乎看不见什么红色!

    这表示,这位考生完成的作品与👾🎟💓事先规定的标准之间,几🎹🖁乎没有差错——不,几乎这两个字,其实都可以拿掉了。

    这当然🂟🐇就是他得到这个满分的原因了,但还是很让人不可思🀟♪🋐议。

    手工木工,就算借助工具,也是人手来完成🙛的。

    人不是机器,无论是思维还是肢👾🎟💓体的控制力都🚊👭🌃不可能做到完全的精确,必然是有误差的。

    也是因为这个,在考试标准的制定上,就留🙛出了足够的误差空间,让这个结果确实是人力可以🗓🛎🛐做到的。

    但即使这样,满分也依旧是🖢🔕🀝另一个标准,非常难以达到。

    “放大点。”老主管对文员说。

    文员依言办理,操控电脑把图片放到最大。

    老主管“咝”的一声,轻轻吸了口气。

    “太厉害了吧!”文员也忍不住说。

    确实很让人震惊,即使这🞭样,蓝线和绿线仍然紧紧地贴在一起,几乎看不见一点红色!

    “这真是人做的?”旁边另一个年轻男性工🙛作人员也凑过来看了,跟着发出了感慨。

    “当然🂟🐇是人。”老主管似乎有点出神,突然说道。🋣🛈🚚

    他又让女文员把图片缩小,换成圆窗最正面的🚊👭🌃那一张🊶全⚥景,然后说道。

    女文员和男工作人员一时间沉默了下来,盯着🚊👭🌃那张图🊶片看了很久,最后一起长出了一口气,异口同声地感叹道“没错,确实是人做的。”

    这只是用🉖来检验技工技术水平的考题,当然不可能非常复杂,也没太多花样,🕁🆩💐具备相当的统一性。

    但就是这样一扇简简单单普🖢🔕🀝普🜽🇥🚨通通的窗子,这名考生就做出了不一样的韵味,难以言传,但只要一看就能看出来。

    女文员又盯着这扇圆窗看了一会儿,突然道“🚊👭🌃这就是手工艺作品必须保留下来的原因吧,真🜣🃼的跟机器做的太不一样了。”