档案上以实操作品的照片为主,一共十张,☴记录了这扇♑🇰🜎圆窗的各个角度,💡📜从整体到局部,非常完整——这个测拍,本来就是有固定标准的。

    每张照片都有两种尺寸,一个是标准尺寸,用蓝线标出,另一个则是测量尺寸🄪🀙☹,用绿线标出,两者之间若有差错,就是红色的线段。

    老主管当然是熟知这套规则的,所以他凑过去一看,就“咦”了一声,睁大眼睛,凑🈔♪🋑得更近了一点。🕤🋣

    但他凑得再近也是一样,图上看得清清楚楚,这里几乎只有蓝色和绿色🝸的线条,几乎看不见什么红色!

    这表示,这位考生完成的作品与事先规定的标准之间,几乎没有差错——不🚛,几乎这两个字🀯⛻🟦,其实都可以🁂拿掉了。

    这当然就是他得到这个满分的原因🎘了,但还是很让🞎💿人不可思议。

    手工木工,🈳🂖🎰就算借助工具💙💒,也是人手来完成的。

    人不是机器,无论是⚱思维还是肢体的控制力都不🚽可能做到完全的精确,必💡📜然是有误差的。

    也是🝒🊢因为这个,在考试标准的制定上,就留出了足够的误差空间,让这🝸个结果确实是人力可以做到的。

    但即使这样,满分也依旧是另一🈴🂠🐋个标准,非☴常难以达到。

    “放大点。”老主管对文员说。

    文员依言办理,操控电脑把图片放到最大。

    老主管“咝”的一声,轻轻吸了口气。

    “太厉害了吧!”文员也忍不住说。

    确实很让人震惊,即使这样,蓝线和🎾绿线仍然紧紧地贴在一起,几乎看不见一点⚶红色!

    “这真是人做的?”旁边另一个🈴🂠🐋年轻男性工作人员也凑过🈌☠🀶来看了,跟🈌着发出了感慨。

    “当然是人。🛪🟎🜃”老主⚱管🕑🈾🃾似乎有点出神,突然说道。

    他又让女文员把图片缩小,换成圆窗最正面的☨🁿那一张全景,然后说道。

    女文员🋔和男工作人员一时间沉默了下来,盯着那张图片♑🇰🜎看了很久,最后一起🚛长出了一口气,异口同声地感叹道“没错,确实是人做的。”

    这只是用来检验技🌣🀽工技术水平的🈴🂠🐋考题,当然不☨🁿可能非常复杂,也没太多花样,具备相当的统一性。

    但就是这样一扇简简单单普普通🈴🂠🐋通的窗子,这名考生就做🈌☠🀶出了不一样的韵味,难以言传,但只要一看就能看出来。

    女文员又盯着这扇🌣🀽圆窗看了一会儿,突🎮🔟🁺然🁟🇀道“这就是手工艺作品必须保留下来的原因吧,真的跟机器做的太不一样了。”