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    不简单的是李鹜,他和⛓🚀🐎沈珠曦知道的那些安分守己的学生不一样:他会质疑她的教学。

    她先通读🉼🌩🁭一遍千字文后,李鹜开口了:“为什么没有鹜字?”

    “千字文里本来就没有。”

    “连鹜字都没有,那还好意思🍁叫千字文吗?”李鹜说。

    “🕘🉺……鹜字我们下次学,你先🍁把千字文☟🀪⛊认完再说。”

    “我们先学鹜字,再学千字文。”

    沈珠曦🈭头回🕗🉳遇到给夫子安排教学任务🄱🁒🅎的学生。

    她懒得和李鹜纠结这问题,在🍁沙地上写了一个“鹜”字🛑🛯☑出来📹☇☽。

    “这就是‘鹜’。”

    李鹜拿起笔,学着她的⛓🚀🐎字,在旁边画🄱🁒🅎下一个勉强说得上相似的字。

    “🕘🉺你这样写就错了,应该是先撇后横。”沈珠曦说。

    李鹜马上就问:“为什么一定先撇后横?”

    沈珠🞱🗽曦一🉼🌩🁭愣:“笔画就是这样的,大家☟🀪⛊都这么写。”

    “大家这么写难道我也要这么写?”李鹜说:“就没有非🋳🝜🋿这么写不可的理由吗?”

    沈珠曦答不🕗🉳出来,上书房的文师傅没讲过这么做的道理,也📹☇☽没有谁问过这🊼🕫个问题——谁会问这个问题啊?

    李鹜就会,他不仅问了,还语带不屑地说:

    “如果没有,为什么一⛓🚀🐎定要按照别人的规矩来?🆴📭🞅”☧🁱

    沈珠曦也不知道呀!

    这也就罢了,关键是他还斜着眼睛看她一眼,说:“……你也♲是个半吊子。”

    “是你问得太刁钻♄🅺🋩了!”沈珠曦说:“我教你就学,🆺谁让你胡思乱想的!”

    “我🞱🗽刁钻,行行行。”李鹜🂼🔆用一种妥协的语气说道:“你继📹☇☽续。”