三楼的主任室存放学生档案。

    A楼每层的布局都🀠♲相仿,而主任室🁰就在五楼的教师办公室位置。

    好歹不是和五🋏楼一样的厚重🄢⚹🖘金属门,看着眼前紧锁的木门,言早心想。

    但五楼的门后究竟有什么,至于那么保护?

    抛掉这个想🋒😰🅅法,言早看见柏严抄起门旁的椅子开始砸门。

    木门上的白漆片片剥落,巨🄢⚹🖘大的声音引起了不远处学🅋生和老师的注意。

    看着🙪🍏他们逐渐靠近,罗郁刚🄢⚹🖘刚才停下的眼泪又有🇭流淌的趋势。

    于泽辉小声催促:“快一点,再快一🝮🎝💈点啊……”

    终于,门上被砸出一🋌🗹个洞,柏严🉍🅿🌓把手伸过去,从里面打开了门。

    他们飞快地进入主任🋌🗹室,又把门锁上,听着门外的骚乱渐渐平静。🆭💲🕰

    主任室只有一张靠着窗📎🙮🍯子的办公桌,房间两侧墙都是杂物柜。

    柏严和🉉🅞言早去翻左边的杂物柜,里面大多是学校的档案📏🙻。

    言早看着中间被染黑了一大片的🉍🅿🌓学校布局图陷入沉思🅋。

    右边的于泽辉与罗郁也一无所获。

    去搜集办公🋒😰🅅桌的何美娜却兴奋地叫出来:“快🅲🊣来看这个!”

    她在抽屉中找到两个蓝色文件夹,里面按照姓名首字母排序,放🅬🉧着他们这一级所有🊒🏴🞖人的档案。

    罗郁颤抖着手接过,胡乱地向后翻。

    何美娜有些诧异地阻止她🇅🖆:“找首字母,不然这五百多张得翻到什么时候?”

    罗郁点点头,嘟哝道:“严,Y、Y……”

    其他人也凑近,看着她手中的档案。

    可罗郁紧张之下,翻得太过🄢⚹🖘,越🉍🅿🌓过了🝮🎝💈“Y”,翻到了“Z”。

    第一张,就是他们熟悉的名字。