下了第三节课,第四节课⛢的小自习就暂时不上了。

    顾司语拿着多媒体教室的钥匙,带着同学们浩浩荡荡的去了三楼。🕫🌥

    阶梯教室很大,不用按照班🌝⛫里座位坐,聊得好的🇗就🙑挤在一起,嘻嘻哈哈一时乱的不行。

    顾司语看看他们,有点无奈,一边开电⛫🝙脑,一边扬声说:🜫“一会儿听歌🌀🟒🜢时,大家可要保持安静。”

    “知道!”

    顾司语找到曲库,一首一首把歌单上的歌搜出来,弄了个列表,点了🕽🏅顺序播放。

    教室里停止了喧💾🗞🜯哗,大家还挺卖顾司语面🇀🕡🋇子。

    司语冲大家笑了笑,比了个拇指,欢快的跑上阶梯,坐到郑辛🞑为她留好的位置🕄🇄。

    第一首歌很快唱💾🗞🜯起,中间间奏🌂🟤的时候,有女生说了一句:“挺好听诶🕽🏅。”

    大屏幕上,这首歌叫打靶归来。

    顾司语觉得这个挺带劲儿,在歌单上打⛫🝙了一个勾。🙑

    这首🖝歌作为第一首,很有带动性,班🜇⛫🝗里本🇀🕡🋇来不感兴趣的同学,也坐直了身子跟着哼起来。当然,不包括秦萧驰。

    听到《映山红》的时候,好几个女生站起🇀🕡🋇来,激动地喊:“班长,🕫🌥🕫🌥这个,这个好!”

    顾司语走下阶梯,来到前面讲台按了暂停。

    既然有了合适的,不一定非得听到最后。

    她伸出手压了压:“大家说说🌂🟤意见吧,这首歌怎么样?”

    郑辛第一个举手:🊢“好听,第一个感觉适合男⚜声🇗合唱。”

    有两个女生随声附和,多优美的旋律啊。

    王正东忍不住说了一句:“你觉得,这调门儿你们唱的上去🖦🔳?🞑”🕎

    女生🖝们面面相觑,光顾好⛢听了,谁还🜇⛫🝗管自己唱不唱的来。

    顾司语拿着鼠标找了找,开心的说:“有伴奏,跟着音🛖🜙🂣乐看着词,🕫🌥试试?”

    女生们高兴了,“试!”