“你👌看,这😆⚰🔿是什么?”穿白大褂的中年人将手边那本图册随意翻了几页,轻轻往沙乐天面前一推。

    六岁半的沙乐天第一次看到这种奇怪的图案,他盯着眼前花花绿绿、密密麻麻的颗粒状不规则色块,小脸上逐渐现出一丝困惑🈜⚵🕯:“什么?…看🁒🅏什么?”

    “这画🙥🌟上有什么呀?”中年人炯炯有神的盯着他,耐心⚄🎺🖅解释道:“你♣🊒能在上面看到什么图案吗?”

    沙乐天使劲瞪大眼睛,低头盯着画端详了半晌,依🆞旧是毫无头绪,无论怎样也瞧不出有任何值得用语言描述的东西。

    他并不知道看这种图片意义何在,却也不甘心被人用莫名其妙的问题难住。可是眼下的确无法🋪🜄可🜩🄲想,刚打算摇🙁🇜🙛头,身后传来一个极轻的声音:“是个球。”

    体检队伍是按照身高排列的,沙乐天站在倒数第二的位置★。此时前面的同学都已检查完毕,身后只剩下一个瘦溜溜的男生。

    “球!”沙乐天忙不迭的答🂝🏳🞌道🚜:“是个…球。”🁙

    “球?什么球?”中年人淡淡笑道:“排球?还是🆞乒乓球?”

    “不👌是球!”后面那⚳男生轻轻一拽他的衣襟:“我说的是9!9!”♣🊒

    “唔…”沙乐天脸一红,嫩声嫩气的改🐰口道:“是个...9…”

    中年人瞥了一眼他身后的瘦子,随手一翻图册:“你再看★看这个。”

    这幅图片👖不难辨认,沙乐天不假思🕆索的答道:“是3🝹🐃6。”

    “嗯。这个呢?”

    又是一🙥🌟片乱七八糟的色块。沙乐天挠了挠头:“这个…嗯……”

    “鸭子。”身后男生再次低声提示。

    沙乐天脸微😆⚰🔿微一红,含含糊糊的嗫嚅道:🚕📎“是…鸭子。”

    中年人点了点头,在体检表“色觉”一栏填上了“正常”两🋸个字,冲他微微一抬下巴:“走吧。”

    这是一九八七年的秋天,经五路小学为刚入学不久的新生★组织了一次体检。在同学热心的帮助🋪🜄下,沙乐天并没有意识到自己的辨色能力有问题。

    所以在一👖年级下学期的小作文中,他怀着对生活🁙的满腔热爱,一笔一♣🊒划写下了这样的句子:

    “上星期天我跟爸爸妈妈去姥姥家吃饭,姥姥家的院子很大,种了很多东西,有草mei,竹子,山zha,还有putao。爸爸和姥爷、舅舅他们打麻将,妈妈和姥姥、小姨做饭,我用她🃸🜡们扔掉的鱼头喂了院子里的大绿猫。”

    班主任语文老师给他的作文打了个“📜🛭☂乙”,用红笔在“绿猫”两个字上重重一圈,写下一句严厉的评语:“注意用心观察事物!不要想当然!”

    全班有六十多个学生,老师没时间在课堂上对每个人的作文逐一⛌点评。沙乐天看不太懂她飘逸的连笔字,但对“乙”这个得分感到恼火而又惴惴,总也想不明白究竟哪里出了问题。