陆衡点头,表🛽⚌示认可,“我来学校这么久,🕏还🜙是第一次见到这样的学生家长。”

    毕竟学🜻🇖😢校以前也有叫家长的,家长一来,都是先骂学生,都不太🀺🁹理智。

    吴主任乐呵呵笑了:“乔初染肯定不一样啊,哎,这个学期,乔🀺🁹以耀那个班的物理也是你教,这是个问题学生,你的教学方式新,还说乔以耀那孩子有潜力,要不等下跟乔初染说说情况?”

    陆衡想了想,点头:“也好。”

    吴主任叹气:“就是可惜啊,她啊本来是省城好好工作,就……🀺🁹今🕾🏎年突然就回乡创业。”

    陆衡🂣🐤🁲意外到了一下,不由得再次看向乔🎢💯初染。

    吴主任想起了什么:“哎陆老师,你不是在北城上大学的么,有没🕾🏎有见过。”

    陆衡一愣,笑了笑:“没有。”

    直到最后时间到了,还有不少女生兴致勃勃地围上来,☓⚦📥问的大多是一些学习方法之类的问题,还有她们向往🃫🚰的大学生活和五溪镇之外,更为广大的世界。

    因为时间的关🛽⚌系,不得不让学🃆🕟🊺生们回自己的教室。

    吴主任很有感叹:“自从你之后,🀡♻五溪镇中学再也出不了一个211或者985的学生,这些年,学生也越来越不像话,还是好💾🗚🜈多人初中都没有学完就辍学,父母也不管,哎,不知什么时候才能再出个重点大学生。”

    即便不在家,🛽⚌乔初染也知道,整个五溪镇的教育,都是不行的,但看平时在乡间晃悠不去☇☷🄀上学的学生的数量便知道了。

    而他们,大多🛽⚌数是留守儿童,爷爷奶奶管不🕏得,父母又管不到,或者生而不😐🀠管,有的连父母都不认了。

    “算了,毕竟你这样的是少数,我只求他们能念完初中也行啊,九年义务都不完成,这🇋🗃😻以后还能怎么办?”

    乔初染一时不知道该说什么,说起来好像不关自己的事情,可每次一想到村里不少年🉲🋏纪轻轻的孩子就这么辍学,总感到一种难言的悲哀。

    当下这个社会,🎕🐽🅓教育的资源是不公平的,但🕏教育却是寒门学子们唯一通往高处🚨的最公平的路径了。

    提及乔初染现在辞职🀳🀳回乡发展,🎘👖吴老师语🅕🆙气里满满都是遗憾和可惜。

    乔初染却也不多做解释。

    与吴主任聊了一会儿,了解了如今五溪镇的辍学情⛠🛰况之☓⚦📥后,乔初染去找了当年的班主任,也是现在的乔以耀和周阳的班主任。

    班主任谭老师对她的到来倒是不意外,师生多年不见,也不见🅾多少陌生。

    各自说了一些自己的近况,乔初染便问🎢💯起了乔🜙以耀的事情。

    谭老师摇头道:“你这个弟弟🃆🕟🊺啊,半点也学不到你当年☓⚦📥的精神。”