考试马上要开始了。

    教导主任坐到了讲台前,拿起裁纸刀🜑🁘拆密封的卷子。

    陈老师敲🊷🕁了下门,快步走到陆英桌边,低声🗅对她说道:“放平了心态考,考🌠🀞不好也没关系。”

    当徐老师提出🌢破格让陆英⚤📔🚡进竞赛班时,陈🈘老师也感到意外。

    但后来见到陆英每次都很认真地听课。

    对于老师出的作业,她都会尽力去做。

    这大大给了陈老师触动。

    陆英这孩子果然和他想的一样。

    本质是好的!

    加以鼓励也还是愿意努力上进的!

    王老师坚持要搞末位淘汰。

    让陆英自动退出竞赛班。

    这不是要打消孩子🐚好不容易建立起⚹🖔💘来的学习积极性嘛!

    陆英:“放心吧陈老师,我能考好。”

    陈老师笑得满不在乎:“不,你别多想,和这个班级里的人考🃍🖣🔙试,🍖垫底算🐡🁗不上丢人。”

    陆英:“......”

    她能体会到陈老师的好意。

    只不过认定🀯自己学生成绩垫底,🕔还不以为意的班主任。

    总觉得有些怪怪的。

    徐老师也走来:“是啊陆英,你只要🜑🁘发挥平时水平就好了。”

    徐老师和陈老师想的不同。

    陆英发给他的邮件里,提出🁧🈈🟢那些问题的水平,可一点也不会来自于一个普通高中生。