华婕走进高一组🅪🉔🆾办公室时,廖珊珊已经站在班主任面前了。

    从小被宠到大的千金似乎并不懂得其他普通🚲🗕🛟孩子面对老师时的怯意,廖珊珊愤🝆🈶🂱愤的跟老师打小报告,理🃈🕱直气壮:

    “梁老师,景年老是欺负🌆华婕!他刚才还把华🎐🐑婕的橡皮——”

    华婕抿住唇,虽然已经不是🍗🈏☾小孩子了,但宅在家里画画🇹🝜的她,也绝不是善于跟人打交🟀🚄🐷道的成年人。

    望着廖珊珊的果敢,她是羡慕的。

    迈步走到班主任梁老师👲🌴办公桌前,与廖珊珊并肩而立。

    梁萍听着廖珊珊🅪🉔🆾激动的状词,正分🞖🔈⚒析着事件原委,瞧见华婕过来了,便侧头望向这个当事人。

    华婕拉了下廖珊珊的手。

    廖大小姐以为她是要大事化小,不平的还想继续为她出头💯🕖。

    华婕却忽然抢先道:

    “梁老师,我想换个座位。”

    “……”廖珊🄾🃉🕺珊怔住,她本以为看起来内敛少言的华婕会选择息事宁人,🊟👩🋠怎么也没想到对方会选🌫择如此直截了当的方式。

    梁萍也有些吃惊,这个年纪的孩子🞖🔈⚒容🎰🔱易激动、情绪化,她以为华婕会哭诉,会抱怨,却没想到她一句宣泄情绪的表🛵现都没有,开口就提出了一个解决方案。

    这个对话模式,不像与孩子交谈🕔🉓🆽,倒像是明白了他人不会与你共🚯🖺🗭情♊🆰📍的成年人的解决方式——

    放弃谈感情的环节,直接了当搞事情。

    身后夕阳的光遍洒少女面🌆颊,梁萍不禁🇳🜪🄽仔细打量这位女同学。

    她发现,华婕的气质与其他女孩子🞖🔈⚒不太一样,同样是稚嫩的面🝰🎱孔,眼神却格外沉静。

    少了些懵懂,却多了丝智慧和从容。

    此刻🞍,少女直溜溜站在那里,🚱🗈虽然仍有些拘谨,表情却🇹🝜笃定。

    梁萍忍不住想:华婕像是🌆完全知道自己要什么,这份郑重和清醒,连她这个当老师的,也忍不住受到影响,不⛳自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷衍,多了丝严肃。

    华婕不等梁老师说什么,率先阐述🞖🔈⚒起自己的设🎐🐑想:

    “老师,景年🄾🃉🕺总是欺负我,非🚱🗈常影响我正常学习。