“少年自有少年狂,身似山河挺脊梁,敢将日月再丈量,今朝唯我少年郎……”

    浑厚、雄壮、粗犷的歌声响起。

    与众不同的唱腔让观礼的人懵逼了,这又是玩哪一出?

    歌声继续着……

    “天高海阔万里长,华夏少年意气扬,发奋图强做栋梁,不负年少!”

    听着听着,却是别有一番滋味。

    尤其是这词,将少年的作用无限放大,年少的不羁、放荡、自由、豪情、张狂、自强展现的淋漓尽致。

    “好、太好了,这词写的太好了!”

    “身似山河挺脊梁,只要每一位少年都站直了,我大明何愁不兴!”

    “我还是喜欢这句‘敢问天地试锋芒,披荆斩棘谁能挡’,即便这天地也能斗上一斗,何等的霸气!”

    “你不觉得最后一句‘世人笑我我自强’更好吗?自强不息的精神才是最强大的力量,正所谓胜人者有力,自胜者强!”

    “初听怪异,细听别有一番意味,再听仿佛这歌有一股无穷的魔力在冲刷着我的内心,给我力量!”

    “这首曲乐叫什么名字?真的是太棒了,我一定要学会!”

    ……

    观礼的人们议论纷纷,而一边的内阁六部九卿看着茅元仪,有万千话语要问。

    茅元仪立刻道:“别问我,我只知道刚开始的文章,就是讲武堂教材是序,至于刚刚的曲乐我真不知道,我还以为是用作典礼的呢!”

    “序是陛下写的,曲乐就不知道了,看风格应该也是陛下写的,也只有陛下才有这种大魄力、大格局、大胸怀!”

    “行了,都别问了,回头再说吧!”

    茅元仪刚嘀咕完,崇祯向前走了两步,扫视着全场。

    “诸位,刚刚的讲武堂学生吟诵的就是朕给讲武堂教材作的序,这篇序将作为讲武堂的第一堂课,成为定制!朕取名为《大明少年说》。”

    “刚刚的曲乐,也是叫《大明少年说》,作为讲武堂的院歌,类似军曲的一种性质,