乐歌黑拉着脸、瞪着眼睛,手里拿着教棒不时地拍打着自己的手掌。现哪里有异常响动他就看向哪里,一副想打人的样子。

    在他的逼视下,没有人敢动,都在认真地写着字,想着字怎么写?

    上午来的学生娃不多,也就十几个人。

    这些娃,大的十五六岁,小的只有岁。没有更小的,娃太小爹娘长辈不放心。

    乐歌不瞪那些小娃,怕吓着了他们。而那些十五六岁的大娃,好像天生跟他有仇似的,是他重点注视的对象。

    这些大娃,见乐歌也就比他们大几岁,从内心里不把他当回事。可是?当看见乐歌的眼睛和他手中的教棒后,都胆怯了。

    毕竟!人家是先生!

    先生不严厉一些,哪里还有先生的威严呢?&a;ap;1t;i&a;gt;&a;ap;1t;/i&a;gt;

    再则!乐歌年龄不大可他的个子高大,已经是成年人了。而他们!虽然也到了育的年龄,可毕竟还没有长齐毛,还是个娃。不说生理上没有成年,心理上一样没有成年。

    所以!他们在生理上也成年了、心理上也成年了的乐歌面前,不敢放肆。

    这不仅仅是先生与学生的关系,也是成年人与未成年人的关系。

    学生本来就惧怕先生,未成年人本来就惧怕成年人,这是天经地义,谁也无法回避。

    “写完了?”乐歌见一个十五六岁的学生娃可能是写完了,上前询问道。

    “写完了!”该生大着胆子回答道。

    乐歌不动声色地走到面前,朝着竹简上看了一眼。然后问道“这是什么字?”&a;ap;1t;i&a;gt;&a;ap;1t;/i&a;gt;

    “吊!”

    “吊?”乐歌楞了一下,问道“你连‘吊’字都会写啊?”

    “会写!”

    “咯咯咯!”周围其他学生听了,一个个偷笑起来。

    “嗯!好!”乐歌点了一下头。

    这个“吊”字,他不认识。之所以问,就是因为不认识才问的。结果!竟然是这个字?

    心想古代的“吊”字是这么写的?