这就是所谓的老师对学生的血脉压制吧。

    大家纷纷拿起🁺书,开始朗读前几天学的古诗。

    “绝句!唐!杜甫。迟日江山😀♻丽,春🜲🆃🌷风花草香,泥融飞燕子,沙暖🎹🕾🏎睡鸳鸯。”

    杨稚🍊🆙还是挺🁐🅀开心的,她啥都没说大家就自己🆁朗读。

    嗯……不错,看起来是之前就养的好习惯。

    她在教👀🅳🊦室走了几圈,发现同学们乖的🜲🆃🌷都在朗读,心里悬着的石头也🎹🕾🏎落了下来。

    中途看了一眼李自言那个熊孩😀♻子🞑📙,发现他正好也在偷瞄自己。

    二人大眼瞪小眼,有些尴尬。

    李自言在对上杨稚的视线之后瞬间把头一🗛🜗低,装作什么都没发生一样。🐇

    在他看👀🅳🊦来应该是杨稚没看见他,实🞛际上杨稚觉得他这个举动好可爱嘞。

    杨稚把手背在身后,继续往讲台上走。

    过了一会,又到了找同🁽🋏学上讲😀♻台🞑📙讲错题的时候了。

    今天光临讲台的是陈苗苗同学。

    杨稚:“陈苗🁺苗啊,是不是要用有的……有的……有的📽☫🂘造句呢?”

    陈苗苗怯怯的点点头🈆,眼睛都不敢看杨稚一下子的。

    杨稚:“那你这个句子造的🖳🖬【我有的他🈑♒🇶没有,他有的我没有,我有的他🐇还是没有。】这不说来说去还是一个意思吗?”

    陈苗苗:“不对吗杨老师?我感觉我把有的用上🔒⛮🝭去🎼🖞📲了。”

    杨稚:“是用上去了,但是不对。你看就比如【下课了,同学们有的踢毽子,有的拔河🉃,有的做游戏。】或者【天上的云真美啊,有的像骏马,有的像狮子,有的像一只温顺可爱小白兔。】都可以……”

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    她之后又花了几分钟给陈苗苗讲。

    她知道陈苗苗成绩不好,理解东西慢,🈑♒🇶所以总是特别认真的去给她讲解。

    好不容易🂁🋳过🁐🅀了🁺这个有的有的,杨稚又开始给她讲别的。