刘牧樵滔滔不绝,一连讲了10个案例。

    留下一些时间答疑。

    半天,竟然没有人提问题。

    也就是说,刘🖴🖲牧樵的10个🃝😯案例,全部都是滴水🈈🟧不漏的,分析,证据都十分缜密。

    没有值得商🛦🞨🖮讨的地方♆🆇🍟,就是这样🀨⚻,刘牧樵得出的结论是唯一的答案。

    “欢迎提出质疑。”

    刘牧樵也确实愿意和大家探讨。

    病例讨论,大多数时候是有趣的,就和高级侦探一样,根据🖰各种证据,分析,结合经验,找出病因,明确诊断。

    没有人提问。

    一是没有疑问可提,因为刘牧樵在分析的时候,已经把各种可能性都提出来分析了,也就是说,🋑😫🄖刘牧樵已经帮大家把问题提出来,他👵又回答了。🋣🛅🙼

    第二,也🙎🉔不是没有人想提问题,而是不敢,怕自己的问题太幼稚。

    冷了一会儿场,赵院士觉得有必要打破🍸这种沉默。🜏🁇🃫

    刘牧樵的讲座太过于完美,唯一不足就是提问🍀🄾环节不热烈,这是一种遗憾,按理,学术会最有趣的时候就是提问的环节。谁知道,🃻🝂🈙刘牧樵的讲♇🆎🎗座不同,他已经帮你把所有的疑惑给解答了。

    几十年来,赵院士和马院士没见过。

    太过于完美不好。

    还得打破沉默。

    可是,就事论事,🇾🞊就刚👋🇗😫才的讲座提问题,赵院士也提不出什么问题,他只好换一个话题。

    “刘博士,袁姗在🇾🞊你总结的10个案例中,发挥了多少作用?”

    赵院士提了这🖴🖲么一个问题,大家有些疑惑,你这是几个意思?是要袁姗出丑🅸🋖吗?

    袁姗当🉣🉌🅸上学会主委,多少与赵院士有关系,他的目🜏🁇🃫的是希望🖰袁姗尽快树立威信。

    谁😎都知道,一个名不见👋🇗😫经传的儿科医🛪🟏🜇生,突然做到了全国儿科的掌门人,她还不足以服众。

    刘😎牧樵一听,当然明白赵院士的目的,笑了笑,心想,我千里迢迢来这🖎👠里讲座,你👙以为就是来卖弄一下?