旁边队友的窃窃私语没有影响赤苇对自己节奏的调整,🅦🈱🂈他的视线还停留在球网对面那个在白色t恤外罩着亮橙色背心的身影上🐥🁺🊷。

    ……果然好强!

    明明是主攻🔭手而非主力拦网手,可二年级的木兔光太郎在网前的一举一动、一个眼神都给赤苇十足的压力。

    这种压力,远非社团活动结🕘束后赤苇受他所托,为他托球时凭空🄥⛒想象出的所能比拟。

    唯有现在,🔭真真正正地站在他对面,赤苇才切实地感受到那来自明星选手的、从球网另一边飞来📑的排球有多恐怖🈲🂌🍗。

    从比赛开始到现在一🀵直保持着精神高度集中的赤苇擦了把汗,短而柔🈾顺的刘海凌🐹🄯🁅乱地黏在额头。

    他眼睛形状生得锐利,眼尾上挑⛛,脸上又常是一副古井无波的平静表情,因此哪怕脸蛋生得圆圆且带点婴儿肥,身上却也透着凌然的冷意,叫人觉得难以亲近。

    明明脑海里思索的是热血沸腾的场景,赤🔚苇的表情却还是一片平静的冷漠——他🐹🄯🁅没有在笑,只是默默注视木兔。

    直到那个身影再度转过身,黑发的二传手才转移视🈏☿线看向场边,落到站在裁判席前举着号码牌的📑新人⛰身上。

    身高出众的银发少年浅蓝色t恤外罩着代🔚表一年级队伍的白色背心,背心下摆不整齐地塞在球裤里😰。

    他举着号码牌的手臂结实,匀称的肌肉线条充💁满力量感,一看平日就没少锻炼,却偏偏站得不🂦直,整个人透出十二分的漫不经心,就好像对他而言站在球场上参加比赛是件很不庄严的事一般。

    不习惯将情绪挂在脸上,并不意⛛味着他就是个没有情绪波动的人。

    与表面的平静不同🁃,看到监督安排新手上场,赛♞🉟前还对灰崎的体能测🈾试结果侧目的赤苇心中有几分担心。

    他并非担心监督在这个时候派初学🈉☊♖者上场会让球场上的场面更加难看,只是单纯担心自己给不出让😰对方感到顺手的传球。

    虽然他能从摸高判断🀵出灰崎的打点较🇣🚖📕高,但想来就算灰崎再怎么天赋异禀,也不过是刚刚接触排球的新手——没有比赛经验,更遑论与球的默契、与二传手的配合,自己的给出的球路,灰崎能够理解吗?

    排球比赛中常用的时间差、多点位的🇣🚖📕进攻技巧,他有了解吗?

    ……

    诸如此类的问题飞也似地占据了赤苇正飞速运转的大脑,而其中令他格外发愁的是:他觉得就算自己现在去问灰崎想要什么样🐥🁺🊷的🁊托球?了不了解某种站位或者某种技巧?刚刚接触排球的同级生可能也听不懂他说的话……

    而且,或许是他多虑——

    面无表情的二🜧🄦⛚传手看着与五条交换了号码牌后悠哉🈏☿地走进球场🃨的灰崎。

    后者并没有注意到旁人的眼光,只是侧过脸去看球网对🅦🈱🂈面那个刚刚一直🂰活跃着的身影。

    映入眼帘的是木兔叉腰大笑的得意模样,见他这样嚣张,场上唯🄥⛒一的三年级二传手咬牙狠狠揉了几下后辈精心收拾的扫帚头,将它蹂躏得如稻草般四处支棱。