“陛下，开科取士，面向全国进行征考，择优录取，储备人才🚕，以防不患。”房玄😋⛟龄解释道：
“教育部毕竟筹建时间尚短，还不足以为帝国培养出足😽够的人才。
所以需要对外广纳人才，将各🅺🛧方面的人才都吸收进来。”
“嗯，此事可行，不过范围扩大，直接面对东方各国🄢，只要是人才皆可入我大周为官。”叶庆道：
“你们吏⛹🟔部与教育部沟通一下，一起筹备一场招贤科举考试，学员面向东方各国，不论出身，不论国别，唯才是举，考试科目不限，凡我大周有的部门，皆要纳入考试范畴，各部门直接对接各方面人才，可单招也可混合一起。”
丝！面向全天下，真正的全天下。
广纳天下英才。
陛下就是大气。
不过房🕅🖼玄龄却有些担忧道：“陛下，如此大范围的🜔招录，万一各国派奸细进来，到时我国各部门都被渗透岂不是留下隐患！”
“奸细！那也要他们舍得将真正♁🅝的人才派来当奸细，即使是真奸细，只要是真人才，那也要物尽其用。”叶庆道⛣：
“不必担心，有锦衣卫还有军🅺🛧政法卫盯着，他们来多少，朕就收多少。
不能因噎废食，大周想走出去，想真正的傲视群雄，想将关东各🅷国都给吞下，没有足够的胸襟如何能做到。”
“🇪假以时日，我们如果真吞并了各国，他🄟⚚👽们这些人才不一样也🚕是我大周的，难道那时我们同样要弃之不用。”
“这……陛下教训得极是，是臣♁🅝狭隘了。”房玄龄躬身领命道。
房玄龄下去后跟教育部沟通，下午孟子就进了宫🄒☤🄒☤来到御😽书房。
“孟爱卿，房卿以经将事情与🅺🛧你说了吧。”叶庆看到🄢孟子，于🚕是放下手中的活。
孟子回道：“陛下，臣以经与房大人谈🃥过了，原则上会配合好吏部，不过臣以为开科取士固然重要，我国本土培养人才更重要，拿来主义不是长久之道。”
叶庆示意他继续说下去。
孟子也会拿来主义了。
思想还是很开放麻。
孟子接着道：“陛下，臣为以🅺🛧，应该在多拨👹🍰付些钱粮给😽教育部，教育乃是立国之本，是兴邦之始，目前大周对教育的投入还是少了。
学校还🕅🖼得加盖，尤其是以基础的蒙学为主，只有扩大人才基数，才能堆积出🖡🔆♻高🎶尖的精英。”
“教育部毕竟筹建时间尚短，还不足以为帝国培养出足😽够的人才。
所以需要对外广纳人才，将各🅺🛧方面的人才都吸收进来。”
“嗯，此事可行，不过范围扩大，直接面对东方各国🄢，只要是人才皆可入我大周为官。”叶庆道：
“你们吏⛹🟔部与教育部沟通一下，一起筹备一场招贤科举考试，学员面向东方各国，不论出身，不论国别，唯才是举，考试科目不限，凡我大周有的部门，皆要纳入考试范畴，各部门直接对接各方面人才，可单招也可混合一起。”
丝！面向全天下，真正的全天下。
广纳天下英才。
陛下就是大气。
不过房🕅🖼玄龄却有些担忧道：“陛下，如此大范围的🜔招录，万一各国派奸细进来，到时我国各部门都被渗透岂不是留下隐患！”
“奸细！那也要他们舍得将真正♁🅝的人才派来当奸细，即使是真奸细，只要是真人才，那也要物尽其用。”叶庆道⛣：
“不必担心，有锦衣卫还有军🅺🛧政法卫盯着，他们来多少，朕就收多少。
不能因噎废食，大周想走出去，想真正的傲视群雄，想将关东各🅷国都给吞下，没有足够的胸襟如何能做到。”
“🇪假以时日，我们如果真吞并了各国，他🄟⚚👽们这些人才不一样也🚕是我大周的，难道那时我们同样要弃之不用。”
“这……陛下教训得极是，是臣♁🅝狭隘了。”房玄龄躬身领命道。
房玄龄下去后跟教育部沟通，下午孟子就进了宫🄒☤🄒☤来到御😽书房。
“孟爱卿，房卿以经将事情与🅺🛧你说了吧。”叶庆看到🄢孟子，于🚕是放下手中的活。
孟子回道：“陛下，臣以经与房大人谈🃥过了，原则上会配合好吏部，不过臣以为开科取士固然重要，我国本土培养人才更重要，拿来主义不是长久之道。”
叶庆示意他继续说下去。
孟子也会拿来主义了。
思想还是很开放麻。
孟子接着道：“陛下，臣为以🅺🛧，应该在多拨👹🍰付些钱粮给😽教育部，教育乃是立国之本，是兴邦之始，目前大周对教育的投入还是少了。
学校还🕅🖼得加盖，尤其是以基础的蒙学为主，只有扩大人才基数，才能堆积出🖡🔆♻高🎶尖的精英。”