一个线索牵引出数个谜团,让🙇🈍朱正想🀰🀚♀的头🉽疼。

    他停止无意义的猜测,🍡🉧开始检查现场,想🉽寻找新的线索。

    首先是对屍T的检查。

    可惜屍T被破坏的非常严重,再加上他不是专业人员,忙活半天也没有什麽😦🃫🚱有🛓🛾⚚价值的线索。

    只不过确认这些人是被锋锐的利器杀Si。

    “应该是刀剑一类的东西,真是奇👖怪,这种东西怎🌽🄨麽带进🝍学校的?”

    朱正又开始检查房间。

    校长室的陈设很简单。

    几排🇃🕼书柜靠墙摆🌷放,上面装满了档案和书籍。

    靠门处有几张小型沙发和茶几,靠窗处则是有些陈旧的办公桌和几把椅☝🀙☴子。

    他的目光在房间里游移,最後落🅰在办公桌上。

    办公桌🌓⚏🐙上有一沓厚厚🀳的试卷和书籍,书桌一角还有几个🎘👘文件袋。

    一本日记呈打开的♚🉁姿势摆在桌子上👖,被校长压在身下。

    显然校长生前正在♚🉁翻阅日记,并与被杀的老师们🏶🞦商讨事情。

    朱正走过去。

    他发现日记本🞁👊已经♚🉁校长的鲜血染透,并且呈现乾涸後的深红sE。

    怀着侥幸的心理,他把日记本拿起来。

    “书写日记的人文♚🉁化程度似乎不高,因为文字相🏶🞦当潦草且有不少错字,看来不是校长的日记。”

    朱正翻阅了数分钟,发🍡🉧现上面有不少晦涩的符号及前言不搭後语的文字。

    只不过🌓⚏🐙在鲜血的🌷浸染下,他很难提取有用的信息。🌽🄨

    连蒙带猜的看🞁👊了很久,他才找出几组反覆出现的词汇🉬。

    【梦】、【伊德海拉】、【仪式】。